高中生網(wǎng)絡教育

高中生網(wǎng)絡教育，簡單學習網(wǎng)的課程值得推薦。

如何讓高中生不沉迷網(wǎng)絡游戲？

要想徹底的解決這個問題，必需要社會各方面綜合努力，單靠學?；蛘邌慰考议L都是很難做到的。

首先國家應該引起高度重視。對網(wǎng)吧應該嚴格管理嚴禁未成年人進入網(wǎng)吧，對于學位前年進入網(wǎng)吧負責人應當予以嚴懲。國家對幼師的開發(fā)應與正確的引導，我們有能力開發(fā)刺激暴力的游戲，完全也有能力開發(fā)益智的，將各學科知識融入其中的游戲，如果國家在政策層面和經(jīng)濟層面對暴力游戲進行約束和限制，對抑制型的能將各學其階段各科知識融入其中的游戲研發(fā)進行政策鼓勵和資金扶持，以我國目前的財力和科技水平，想做到這一點，應該是有可能的。如果能將學生的學習和游戲有機的結合起來，這不僅可以寓教于樂，而且可以從根本上解決部分學生過度沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀。試想一下如果幾十億甚至幾百億的資金投入，開發(fā)一款學習方面的游戲，難道還做不到嗎？

其次，學校應對學生實行正確的引導。加大學生的思想教育力度，豐富學生的課余文化生活。讓學生充分認識到學習的重要性，讓那些成績差的學生能夠認識到自身的優(yōu)點，能有機會展示自己的才華，重塑自己學習的信心。當這一部分學生充分認識到學習的重要性，充分認識到自己身上的優(yōu)點的時候，他們也就有可能從對網(wǎng)絡的依賴中解脫出來。當然學校也應當出臺相關的規(guī)定，對過分沉迷于網(wǎng)絡游戲的學生，進行必要的處罰。這樣才能將疏與堵完美的結合起來。學校還應當關注學生的心理狀況，有不少的學生之所以會沉迷網(wǎng)絡游戲，這跟他們?nèi)粘Ｉ钪腥鄙訇P懷，缺少成就感是分不開的。在學習氣氛良好，競爭氣氛強烈的學校里，學生沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象，普遍比教學質(zhì)量差，競爭氣氛不濃烈的學校要好。

第三，家長要予以積極的配合。有很多學校明文規(guī)定學生不可以帶手機進入學校，可是很多學生的家長對此不聞不問，甚至主動給學生買檔次不低的智能手機。學生在學校里玩手機被學生的老師收繳時，部分家長甚至還會去學校找老師理論。有這樣的家長存在，要想讓他們的子女戒除網(wǎng)癮，幾乎是不可能的?，F(xiàn)在學校的老師都有手機，學校也有固定電話，要想聯(lián)系到學生，完全可以通過老師，或者通過學校的公用電話而實現(xiàn)，根本沒有必要為學生準備手機。還有不少的家長，對自己的子女在學校里是否學習，如何學習漠不關心，就我多年擔任班主任的經(jīng)歷來看，有的家長三年高中學習期間，從來沒有和到學校看過自己的子女，也從來沒有給老師打過電話，有這樣的家長怎么能希望他的子女能夠在學校里好好學習呢。

最后，社會媒體也應當予以配合。我們在網(wǎng)上經(jīng)常可以看到這樣的報道，比如說某某學校沒收學生的手機了，許多不良媒體病會一擁而上地去討伐教師，認為他們沒有權利沒收學生的手機。這樣有了社會輿論的支持，學生也就更加有恃無恐了。說實在話，現(xiàn)在的很多老師都不敢再像以前那么管學生了。常在河邊走，難免不濕鞋，一旦管理的過頭了，不僅自己丟了飯碗，一家人也會跟著遭殃。

河北一高中在線教育，要求學生穿校服，做早操，與平是在學校規(guī)則制度相同，各位怎么看？

疫情期間，不少學校都組織學生在線參加學習，有些學校對學生在家網(wǎng)上學習并沒有提過多要求。但有的學校搞的特別正式，如河北一高中要求學生穿校服，做早操，與平時在學校里的校規(guī)校紀一樣。對于這樣的規(guī)定是否有必要呢？下面我說說自己的看法。

人雖然不在學校，但是堅持落實與學校一樣的校規(guī)校紀，絕對是好事，有利于培養(yǎng)學生的自覺性。

或許有同學會說，在家又不是在學校，干嘛搞的那么繁瑣。如果你真要這樣看，你就忽略好習慣養(yǎng)成的重要性了。對于一名品學兼優(yōu)的同學來說，校規(guī)校紀始終會記于心間，學校怎樣要求就怎么去不折不扣的落實。即便是在家里線上學習，同樣也需要遵守學校里的有關規(guī)定，這樣才能真正做到表里如一，把規(guī)則和紀律當成頭等大事來抓。可以說，真正習慣于遵守規(guī)則與紀律的人，才會不斷增強自律和自控能力。因此，河北某高中對學生在線教育的要求，我認為值得肯定。

高中生更應該把在家學習和在校學習一樣對待，這會提高生活與學習效率。

作為一名高中生如果還需要父母在家里監(jiān)督與管理一日起居、鍛煉、學習等細節(jié)，說明這個同學還太缺乏獨立生活的能力。既然你已經(jīng)承認自己長大了這一現(xiàn)實，就必須要讓自己學會生活與學習的獨立。就如河北某高中，規(guī)定學習在家學習，參與在線教育也要遵守學校的規(guī)定，實際上就是為了讓學生有正式開學的認知感，只是因為疫情的影響而不能去學校。如果把在家和在校的生活模式統(tǒng)一了，非常有利于提高生活與學習效率，明白這點，相信同學們就會理解學校做出這樣的規(guī)定完全是對學生負責。

必須要清楚優(yōu)秀的人往往是習慣于遵守規(guī)則與紀律的人，而不是崇尚自由與散漫生活。

在現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)很多高中生往往缺乏自覺遵守規(guī)則與紀律，非得讓家長和老師去管著，才會被動地做事和學習。如果真要這樣的話，我可以肯定這個人無法成為優(yōu)秀的人。因為優(yōu)秀的人往往是習慣于遵守規(guī)則與紀律，而后在規(guī)則允許的空間里自主管理好各種事情。凡是不愿意遵守規(guī)則的人，往往無法落實生活與學習目標，更不可能養(yǎng)成很好的有步驟、有條理、完整做事的好習慣。所以，才會看到很多高中階段學業(yè)成績優(yōu)秀的同學，上到大學后反而是學業(yè)平平，習慣于自由散漫。因此，我特別贊同河北某高中所做出的規(guī)定，要求學生在家接受在線教育，也要按學校的規(guī)則與紀律同步執(zhí)行。

：通過上面的分析，相信聰明的學生都會清楚為什么有高中會做出那樣的規(guī)定，實則是一次考驗學生素養(yǎng)的極好機會。如果明白學校的苦衷，那就在家里做好與學校同步作息與遵守規(guī)則與紀律的準備吧。

為什么一些大學生和高中生對于網(wǎng)課的態(tài)度相差這么大？

這個我來回答一下吧。

我呢，今年大學剛剛畢業(yè)，所以我覺得我還是有一些發(fā)言權限的吧。在高中的時候呢，我就開始學專業(yè)課了，因為我是對口單招生江蘇省的。在高二暑假的時候在家里面我們要自己學習，但是有很多不懂的東西，我沒有辦法找人教我，因為周圍的人都不屬于這個東西。那時候我就只能去網(wǎng)上面找一些視頻教程來看來學。那個時候我覺得看視頻教程的話效率很低，因為他講的很慢，很多知識點我都懂，然后他要一點一點一點一點講過去，我覺得很煩。

后來到了大學之后又開始學習新的東西的時候，感覺老師講完夾著書就走了，然后我什么都不懂，我一點都不懂，一點基礎都沒有，那我只能去視頻網(wǎng)站上再去找，然后那個時候我才一點一點的能看得進去。

這時候我就明白了，大學和高中為什么有兩個區(qū)別，首先高中的時候呢，老師慣的比較多，很多東西呢，老師已經(jīng)告訴我了，現(xiàn)在我在用視頻網(wǎng)站去看我是很不習慣的，我是很難受的，因為我的注意力啊就是不集中的。而到了大學呢就不一樣了，老師講的很爛，還不如視頻網(wǎng)站上講的好，那時候呢，我就非常的集中的去聽視頻網(wǎng)站上的課。

說白了就是兩種學習方式，一種是灌輸式學習方式，另一種是自主式學習方式。

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