高三化學(xué)補(bǔ)課老師
發(fā)布于：2021-06-25 11:23:31高三化學(xué)補(bǔ)課老師，網(wǎng)?？梢酝黄茣r(shí)間和地域的限制，這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)非常明顯。
高三化學(xué)老師如何提升自己，把握考向然后幫學(xué)生抓住考點(diǎn)？1.分析考試大綱，一定要認(rèn)真研究，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求的程度。2.多向同年級(jí)的同課老教師請(qǐng)教，他們一般帶課多年，經(jīng)驗(yàn)比較多。3.及時(shí)參加市里舉行的教研活動(dòng)，教研員也是要研究每年的考題的。4.研究歷年本省的高考試卷，總結(jié)所考的知識(shí)點(diǎn)。5.不要押題，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)了，才能有所把握。
老師課堂不講課，課外50到150元不等的補(bǔ)課費(fèi)怎么講？我想問:老師課堂不講課，老師在干什么？睡覺嗎？還是到外面逛街去了？
如果如我所說，學(xué)生和家長完全可以檢舉投訴，砸了這個(gè)不講課的老師的飯碗，叫他解甲歸田，永不啟用！因?yàn)樗剂苏n堂不講課，不配做老師！
不過，我還要問:你確定有不講課的老師嗎？如果你確定不了，那你就似乎有故意黑老師的嫌疑，蓄意挑起學(xué)生、家長、老師之間的矛盾，唯恐天下不亂嗎？！
做人還是本分一點(diǎn)好，說話還是實(shí)事求是一點(diǎn)好！
孩子物理化學(xué)不好，請(qǐng)問各位老師專家們，上補(bǔ)課班，找老師一對(duì)一，還是在家刷卷子？課本知識(shí)也是人，突破找對(duì)神！
一、刷題找感覺。歷年中考題一到兩份或兩到四份，反反復(fù)復(fù)研究，析出常考知識(shí)點(diǎn)，分出重點(diǎn)！感覺在手，吃喝不愁，因此手感很重要！
二、目錄找系統(tǒng)！書本知識(shí)都是系統(tǒng)的，系統(tǒng)具有整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨勢(shì)，這對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的碎片化理解，有著很強(qiáng)的殺傷力。
①系統(tǒng)告訴你重點(diǎn)在那里，難點(diǎn)是什么，知識(shí)的著墨輕重，例題典型倒題都有那些。對(duì)于初中學(xué)生而言，成績上不去，多是方法技巧問題，只要角度選準(zhǔn)，方法靈活，一頭活豬，尾巴喉都是可殺的。
②目錄系統(tǒng)告訴你考場(chǎng)上可以自由抄襲。重難掌握了，典型例題記好了，考場(chǎng)上一旦有不會(huì)的或不易操作的，即可沿著目錄在心里翻閱查找，對(duì)著例題比葫蘆畫瓢，從而感悟成功突圍的快樂。
③目錄系統(tǒng)告訴你知識(shí)越學(xué)越多，書本越學(xué)越薄！把知識(shí)放進(jìn)腦海里，可以反復(fù)咀嚼揣摩反芻，數(shù)次的品悟感作，成績可以很快上升的。
④系統(tǒng)要素的辨證關(guān)系告訴我們，學(xué)會(huì)綜合分析的思維方法很重要。遠(yuǎn)看一個(gè)人是整體，高矮肥胖美丑有一個(gè)初步印象，此人到底如何，須從言談舉止交往細(xì)量，學(xué)習(xí)的過程就是把知識(shí)看做一個(gè)整體，然后再從各個(gè)部門掌握，這個(gè)過程被稱之“綜合……分析”，那么我們獲得的東西正確與否呢，就要把分解的東西整合成整體，這個(gè)過程被稱之“分析……綜合‘”，知識(shí)如同能量，也是雙向流動(dòng)的！'
三、找有經(jīng)驗(yàn)的老師針對(duì)性地解決一下。或者是初中高中的學(xué)霸推一把。
知識(shí)也是人，突擊找對(duì)神，方法強(qiáng)氣力，決心撼山易！莫把知識(shí)學(xué)死。
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