高中上冊(cè)補(bǔ)習(xí)班

高中上冊(cè)補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)單網(wǎng)高中在線補(bǔ)課很不錯(cuò)。

高中請(qǐng)假不上晚自習(xí)寫作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班會(huì)比較好嗎？

肯定的說(shuō)，高中學(xué)生不上晚自習(xí)，去上補(bǔ)習(xí)班，弊大于利。

第一，如果你的學(xué)校，晚自習(xí)屬于自學(xué)性質(zhì)，老師不布置太多的作業(yè)，而你的基礎(chǔ)比較薄弱的話，完全可以放棄學(xué)校的自習(xí)，去上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，或許會(huì)有一定的提高。

第二，如果你的學(xué)校，晚自習(xí)有確定的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師有具體的要求，這樣的話，你必須按照老師的要求上晚自習(xí)，否則的話，你可能跟不上白天的課程。因?yàn)椋滋斓恼n程和晚上的作業(yè)往往是有很大關(guān)聯(lián)的。放棄晚自習(xí)是不明智的做法。

第三，校外補(bǔ)習(xí)班良莠不齊，很多辦學(xué)質(zhì)量差，老師不是一線教師，對(duì)考綱、教材、考試難度、重難點(diǎn)的把握不到位，不建議你耽誤學(xué)校的自習(xí)，去補(bǔ)習(xí)班。除非，你找到了一個(gè)非常不錯(cuò)的補(bǔ)習(xí)班或者一對(duì)一的家教輔導(dǎo)，或許對(duì)你有很大的幫助。

綜合考量，如果你成績(jī)還可以，還是留在學(xué)校跟著老師的步伐和安排完成作業(yè)，是最好的選擇。

高中英語(yǔ)，基礎(chǔ)較差一定要上補(bǔ)習(xí)班嗎，自學(xué)能不能成功？

本人就是自學(xué)的，所以，不建議你自學(xué)。你現(xiàn)在還是學(xué)生，可以說(shuō)還沒(méi)有任何通過(guò)自學(xué)學(xué)會(huì)的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。你和我現(xiàn)在的情況不同，我有過(guò)自學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)。我想學(xué)什么都可以自學(xué)（但太極拳不能自學(xué)）。但你還沒(méi)有。這樣當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，你可能不知道該如何解決，這就耽誤很多時(shí)間。高中是沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)的。

而且我當(dāng)年的自學(xué)是在沒(méi)有任何壓力的情況下，慢條斯理地學(xué)，有的是時(shí)間可以浪費(fèi)。遇到不懂的問(wèn)題可能把我憋好幾年，因?yàn)闆](méi)人可問(wèn)。讓你等好幾年，黃瓜菜都涼了。

所以，學(xué)高中英語(yǔ)，上策是找個(gè)好老師，但說(shuō)實(shí)話，好老師難找。剛才聽了一會(huì)兒某知名老師講高三英語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)，講的是定語(yǔ)從句。知識(shí)講的沒(méi)問(wèn)題，但講解的方式很是問(wèn)題，如果我是學(xué)生的話，我可能越聽越糊涂。盡管講的是定語(yǔ)從句，但繞了好大個(gè)圈。而且，繞圈的過(guò)程中的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)講透徹。都蜻蜓點(diǎn)水式的一帶而過(guò)。那還是國(guó)家承認(rèn)的名師。其它名師可想而知了。

中策是在網(wǎng)上跟著老師的課程學(xué)習(xí)。如果你初中英語(yǔ)不好，我現(xiàn)在上傳的課程剛好就是初中階段的知識(shí)。新概念英語(yǔ)第一冊(cè)。

下策就是自學(xué)。如果你對(duì)自己的自制力很有信心，那就按照我的方法學(xué)習(xí)。到我的主頁(yè)看我的文章《自然外語(yǔ)學(xué)習(xí)法》。嚴(yán)格按照要求去做。只要堅(jiān)持也行，只是慢了點(diǎn)。

高中英語(yǔ)考40多分的人有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班嗎？

高考不是打牌，你沒(méi)法玩絕一門，清一色。你不能絕外語(yǔ)這一門。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2，語(yǔ)數(shù)外的地位無(wú)可撼動(dòng)。外語(yǔ)是避不開的坎兒。

考四十多分，你的外語(yǔ)之差，已經(jīng)跟不上課堂講述的內(nèi)容了，題都不會(huì)做，是一個(gè)惡性循環(huán)。這個(gè)問(wèn)題不趕快解決，每一節(jié)英語(yǔ)課和課下對(duì)英語(yǔ)付出的精力可能都是白費(fèi)功夫。高考必折戟于此。

補(bǔ)習(xí)班不能解決你的全部問(wèn)題。高中的課，沒(méi)有針對(duì)你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們?nèi)ド险n嗎？40分水平應(yīng)該從初中補(bǔ)起。

怎么啟發(fā)興趣

啟發(fā)學(xué)英語(yǔ)興趣的方式很多，但是有一條是必需的，那就是讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)中有樂(lè)趣。人雖然趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，快樂(lè)的來(lái)源還是有跡可循的。

一般說(shuō)來(lái)，可分為四類。

感官感受：如精裝的英語(yǔ)課本，界面精美的學(xué)習(xí)APP，顏值高學(xué)識(shí)好的老師，都能給人以這種快樂(lè)。

融入群體的快樂(lè)：加入氣氛融洽的補(bǔ)習(xí)班，加入學(xué)習(xí)群。

榮譽(yù)：被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，考的好通報(bào)父母，獲得各種比賽的名次。別以為榮譽(yù)是虛的，不如獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)物和錢有效。比如我們這些小編，大伙辛苦寫作首要不是為了錢，都是為了黃V，為了優(yōu)秀創(chuàng)作者而殫精竭慮。

成就他人：幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語(yǔ)，你好意思不把要講的內(nèi)容先學(xué)透？

興趣的發(fā)揮，還需要降低學(xué)習(xí)的難度。想來(lái)考低分的你想起英語(yǔ)應(yīng)該很頭疼。所以，一對(duì)一輔導(dǎo)的意義就在于輔導(dǎo)老師能把你面臨的任何具體問(wèn)題的難度降下來(lái)，讓你不恐學(xué)。

補(bǔ)什么？

要補(bǔ)的有三大項(xiàng)，單詞，語(yǔ)法和應(yīng)試題型。

單詞：先把初中的單詞篩一遍，再背高中的。語(yǔ)法：到了高中，偏重句法，詞法不再重要。所以，如果精力有限，背動(dòng)詞過(guò)去式不如學(xué)從句。理解才是最終目的。應(yīng)試：閱讀，寫作，聽力。每個(gè)方向上的進(jìn)步都是綜合能力的進(jìn)步，閱讀厲害的寫作差不到哪里去。怎么補(bǔ)？

如果想以人民幣玩家的方式學(xué)英語(yǔ)，最好能讓老師把你這個(gè)人承包了，有了不會(huì)的能隨時(shí)問(wèn)。

線下補(bǔ)習(xí)班：

有些人學(xué)習(xí)需要?dú)夥眨枰姓n堂環(huán)境學(xué)習(xí)才快捷。這樣的人適合補(bǔ)習(xí)班。但是補(bǔ)習(xí)班的針對(duì)高中生的課，40分的水平估計(jì)也就能聽聽詞匯課。1對(duì)1必選。

網(wǎng)上一對(duì)一：

網(wǎng)上有錄播課，也有一對(duì)一。不乏優(yōu)秀的課程，方式也更靈活自由。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，適合有自我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人。

從頭自學(xué)：人總覺(jué)得理科需要基礎(chǔ)，語(yǔ)文和英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不緊密則不需要基礎(chǔ)，其實(shí)這是誤解。高中英語(yǔ)跟不上班的大部分是沒(méi)把初中英語(yǔ)學(xué)好的。所以，有必要補(bǔ)起來(lái)。

對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)初中課本內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事。補(bǔ)好基礎(chǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的并不難。

學(xué)新概念：新概念是優(yōu)秀的教材，難度也是1-4從初中慢慢進(jìn)步到高中。如果學(xué)課本學(xué)膩了，可以學(xué)新概念。教材不同，培養(yǎng)的能力是一樣的。

以上就是關(guān)于高中上冊(cè)補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。