高考語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程
發(fā)布于：2021-08-02 11:33:16高考語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程，高中網(wǎng)上補(bǔ)課，費(fèi)用有高有低。
一邊是高考語(yǔ)文180分呼聲，一邊是語(yǔ)文課淪為雞肋，如何破解？語(yǔ)文課怎么會(huì)淪為雞肋？
它可是學(xué)校課程的重頭戲，認(rèn)為雞肋的原因從哪里找？
不斷的課改？沒(méi)有形成規(guī)范的體系？還是老師的自身原因？
我想兼而有之。
課改中的選文總是存在投鼠忌器，小媳婦不能當(dāng)家，于是乎為了照顧到方方面面，選文就不免濫竽充數(shù)了；
母語(yǔ)之語(yǔ)文必應(yīng)成為標(biāo)桿，但各種出版社為了分一杯羹，紛紛按課程標(biāo)準(zhǔn)編撰了自成體系的語(yǔ)文版本來(lái)?yè)屨际袌?chǎng)，于是亂象叢生；
新時(shí)期的語(yǔ)文老師在以上環(huán)境教育成長(zhǎng)下走進(jìn)了語(yǔ)文課堂，滿眼迷茫應(yīng)該是存在的吧？
所以，破解之法應(yīng)該不難！
新高考改革，語(yǔ)文的地位提升，教師怎樣才能指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)？隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育進(jìn)一步加強(qiáng)，這就毫無(wú)疑問(wèn)，我國(guó)高考政策的實(shí)施，語(yǔ)文不斷的提高，高考難度也隨時(shí)加大，語(yǔ)文教師也應(yīng)必須跟上改革的步伐，改變過(guò)去的傳統(tǒng)的教育及復(fù)習(xí)模式，革除弊端，為考生做好備考服務(wù)
高考語(yǔ)文網(wǎng)課哪些老師講的比較好，楊洋乘風(fēng)董騰怎么樣？楊洋老師比較注重思路的分析，對(duì)寫(xiě)作文很有幫助；董騰老師只聽(tīng)過(guò)作文課，初聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得很酷，的的確確，他教的方法可以成為加分的亮點(diǎn)，你可以借鑒他的技巧，結(jié)合楊洋老師和乘風(fēng)老師的思路，畢竟我覺(jué)得作文，思路是最重要的。而乘風(fēng)老師能兼顧基礎(chǔ)知識(shí)、技巧和思路，如果你對(duì)語(yǔ)文的要求不是那種接近滿分的預(yù)期的話，建議你選擇乘風(fēng)老師的課，比較基礎(chǔ)，也比較易懂。
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