在哪里聽到高一下學(xué)期的錄播課
發(fā)布于:2021-06-24 15:44:16在哪里聽到高一下學(xué)期的錄播課,很多家長(zhǎng)推薦簡(jiǎn)單網(wǎng)高中視頻網(wǎng)課。
網(wǎng)課上到現(xiàn)在物理數(shù)學(xué)都沒(méi)怎么聽進(jìn)去,高一下學(xué)期,要怎么樣才能在五月份前盡量靠自學(xué)補(bǔ)回來(lái)?有道是:忠言逆耳。下面的話可能有些打擊你。
學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,不是簡(jiǎn)單投入時(shí)間的事情,而是投入多少有效時(shí)間去專注地進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。
從你期望在五月份之前靠自學(xué)補(bǔ)回來(lái),說(shuō)明你對(duì)自己的學(xué)業(yè)還抱有期望,這一點(diǎn)值得稱道。但靠自學(xué)成功,需要的更加嚴(yán)格的自制力。自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法,自己尋找配備學(xué)習(xí)材料和資源,一切的一切,都需要在沒(méi)有外界監(jiān)督的情況下靠自律執(zhí)行。
如果只是靠課下自己多投入時(shí)間,而沒(méi)有對(duì)自己本身學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題有所認(rèn)知,所謂的自學(xué),也只是自我安慰式的學(xué)習(xí)。
從你的描述,“網(wǎng)課上到現(xiàn)在物理數(shù)學(xué)都沒(méi)怎么聽進(jìn)去”,大致可以看出,你并不具備太雄厚的基礎(chǔ)和太強(qiáng)大的自律。
所以,眼下的功夫,你需要深刻的認(rèn)識(shí)你自己。端正態(tài)度,優(yōu)化方法,給自己的學(xué)習(xí)來(lái)個(gè)貼合實(shí)際的設(shè)計(jì)。
從讀教材做起,然后課后題,然后把網(wǎng)課再重新認(rèn)真聽一遍,然后再找合適的學(xué)習(xí)材料去自我練習(xí)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)在家上學(xué)課程錄播回放視頻在哪查看?1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app,打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app進(jìn)入主界面點(diǎn)擊頻道選項(xiàng)。
2、然后點(diǎn)擊打開教育。
3、在這個(gè)界面點(diǎn)擊進(jìn)入在家上學(xué)入口。
4、然后點(diǎn)擊進(jìn)入錄播版塊。
5、打開的界面選擇要查看的視頻回放選項(xiàng)。
6、按照需要選擇打開點(diǎn)擊觀看就可以。
現(xiàn)在學(xué)校都在開“網(wǎng)課”,但是到開學(xué)后,現(xiàn)在網(wǎng)課所講的教學(xué)內(nèi)容是否要重新教學(xué)呢?開學(xué)后,現(xiàn)在網(wǎng)課所講的教學(xué)內(nèi)容從零開始,重新教學(xué),這幾乎是不可能的。原因如下:
一、從時(shí)間上分析。目前,全國(guó)大多數(shù)地區(qū)還沒(méi)有下發(fā)明確的開學(xué)時(shí)間,也就意味著,3月底開學(xué)幾近無(wú)望,最快要到4月上旬。也就是說(shuō),從2月10曰開始,將有兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)時(shí)間,而4月中下旬按照以往的教學(xué)進(jìn)度,各中小學(xué)校將要舉行期中考試。教學(xué)是一個(gè)計(jì)劃性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。一旦改動(dòng)較大,必將造成工作被動(dòng)或混亂。即便延期期末考試和放假,但學(xué)校和教師都會(huì)要預(yù)留相當(dāng)長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間。
二、從精力上分析。開學(xué)后,學(xué)校全體教師都將面臨比以往更加繁忙的準(zhǔn)備工作。除上交各種教學(xué)計(jì)劃,召開開學(xué)典禮,發(fā)放教材作業(yè)外,還有防疫工作必不可少,如室內(nèi)外消毒,體溫測(cè)量,發(fā)熱學(xué)生隔離,大量表格填報(bào)等,一定無(wú)形中加大了教師特別是班主任的工作量,讓教師們不堪重負(fù)。這無(wú)疑會(huì)影響教師的教學(xué)工作,分散教師教學(xué)的精力。
三、從常規(guī)上分析。教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,備、教、輔、改、考、評(píng)等教學(xué)常規(guī)容不得半點(diǎn)馬虎。兩個(gè)月的線上教學(xué),由于受各種條件和技術(shù)的制約,本學(xué)期已征訂的大量的紙質(zhì)作業(yè)和試卷并沒(méi)有得到落實(shí),特別是改、考和評(píng)已授教學(xué)內(nèi)容三個(gè)重要環(huán)節(jié)開學(xué)后必須補(bǔ)充落實(shí),方可繼續(xù)新的教學(xué)內(nèi)容。
依筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),絕大多數(shù)的教師一定是突出重點(diǎn),簡(jiǎn)要回顧,查漏補(bǔ)缺,個(gè)別輔導(dǎo),提高效率,用較短的時(shí)間對(duì)網(wǎng)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)鞏固和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),但絕不會(huì)像以往常規(guī)那樣從零開始,重新教學(xué)。
因此,作為家長(zhǎng),一定不要抱有僥幸心理,放松對(duì)孩子線上學(xué)習(xí)的管理,要嚴(yán)格按照各校教師的教學(xué)計(jì)劃和網(wǎng)課要求,加強(qiáng)與網(wǎng)課教師的溝通和交流,真正達(dá)到‘‘停課不停學(xué)’’的線上學(xué)習(xí)目的,從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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