高一生物用補(bǔ)課嗎
發(fā)布于：2021-07-15 09:30:01高一生物用補(bǔ)課嗎，高中生同步網(wǎng)課要找口碑好的機(jī)構(gòu)。
問一下高一上半學(xué)期生物適合刷題還是補(bǔ)課？您好。生物學(xué)四本書最難的一本就是必修二，是高二上學(xué)期學(xué)的那本書可以補(bǔ)課，因?yàn)檫壿嬓院軓?qiáng)，計算量很大。高一上學(xué)期的光合作用，呼吸作用有絲分裂，蛋白質(zhì)部分可以補(bǔ)課，為了省去不必要的費(fèi)用其他的暫時不需要了
高一的孩子需不需要補(bǔ)課？我做過老師也做過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長，可以明確的告訴你，補(bǔ)課有用，至少可以看著你學(xué)習(xí)，時間上是有保障的。但有多大用，因人而異，看老師，也看學(xué)生自己的配合和吸收能力。
其實(shí)我自己是一直不主張學(xué)生來補(bǔ)課的，包括學(xué)校的作業(yè)我都認(rèn)為不需要全部完成，因?yàn)橛行├蠋煵贾米鳂I(yè)真的很沒水平，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時間，卻不能得到應(yīng)有的提升。但是當(dāng)你的孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力，沒有能力對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個很好的規(guī)劃的時候，補(bǔ)課就顯得很必要了。
在補(bǔ)課之前，家長可以幫助學(xué)生做的，一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力。這兩點(diǎn)很重要，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只會給你講知識、幫你解題，卻忽略了這兩點(diǎn)，所以家長們需要重視起來。
那么如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？
這個真的太難回答了，因?yàn)楝F(xiàn)在形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，我們根本無從著手去選擇。不過我建議家長們保持一個原則，就是看孩子去上課的動力。只有孩子愿意學(xué)了，才能學(xué)得進(jìn)去，不然再牛的老師，他說的話孩子不聽不也是白搭嗎？
希望我的回答能幫到你。
小升初，生物和地理用提前報班補(bǔ)習(xí)嗎？提前報班補(bǔ)習(xí)這些孩子感覺陌生的科目，個人認(rèn)為，是有些用處的；
參加這些陌生科目提前認(rèn)識，可以讓孩子至少獲得兩個至關(guān)重要的信息
1、了解了這科目是學(xué)些什么東西的，避免到了初中，對突然要增加那么多的科目（小學(xué)才三科），產(chǎn)生恐懼感，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。
2、知道這個科目考什么，從而知道課堂上、課后復(fù)習(xí)上，知道該復(fù)習(xí)什么。
記得我剛上初三那回，面對全新的化學(xué)科目，初三上半學(xué)期，化學(xué)基本是差得一塌糊涂，因?yàn)椴恢涝撚浭裁丛摫呈裁丛摾斫馐裁矗?jīng)過幾次單元考試、期中考試，終于摸清楚了化學(xué)科目的品性，可是一個學(xué)期就差不多結(jié)束了，后來廢了很大力氣才補(bǔ)得回來。
不過，不送去補(bǔ)習(xí)班提前認(rèn)知的話，還可以有個更廉價、可以彈性掌控的去熟悉這些科目的方法；
給孩子弄一套初一上冊的課本，需要問下當(dāng)?shù)爻踔薪處煟鱾€科目分別用什么版本的教材哈，然后給小孩自學(xué)，說自學(xué)好像要求就高了，我們暫且說是提前預(yù)習(xí)吧，比如先看下生物（人教版），看完第一單元，看看生物都是學(xué)習(xí)些什么東西，看完第一單元了，然后就到刷題網(wǎng)，進(jìn)入人教版的初一生物上冊的同步訓(xùn)練，嘗試去做題刷題，你若是選擇課后習(xí)題的話，做錯的題目立刻跳出參考答案、還有題目解析、分析的，在上面刷幾次題，基本就明白初中生物考試的時候，是考些什么東西，這樣子的話，當(dāng)?shù)搅苏嬲荛_學(xué)，我們對初中生物這門功課就不會那么的陌生，自然也就不會心生恐懼而誤了學(xué)習(xí)了，其他科目同法再來一遍即可。
你覺得哪個方法適合你？給個答案唄，我繼續(xù)留意你的答復(fù)。
以上就是關(guān)于高一生物用補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動網(wǎng)校
