一級(jí)建造師鐵路哪個(gè)老師好一些，鐵路可以聽聽環(huán)球網(wǎng)校的孫文波老師，可以去試聽下，講鐵路的老師比較少。

點(diǎn)擊試聽環(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師課程

點(diǎn)擊試聽建設(shè)工程教育網(wǎng)一級(jí)建造師課程

全國各地的一級(jí)建造師培訓(xùn)班陸續(xù)開課，考生也陸續(xù)拿出時(shí)間進(jìn)行專門學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，到真正安下心來學(xué)習(xí)，大多要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)糾結(jié)（要不要學(xué)，什么時(shí)候?qū)W，要不要扎實(shí)的學(xué)）的過程。對(duì)于一個(gè)含金量極高的執(zhí)業(yè)資格證考試，無論考證的目的是什么，其產(chǎn)出與投入比是不言而喻的，想在建筑行業(yè)有所發(fā)展的個(gè)人和企業(yè)，也正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，才舍得投入時(shí)間、精力和金錢，因?yàn)樗麄冎酪虼藫Q來的絕不僅僅是一張證本身。所以，真正的建造師，一定是個(gè)有成功欲望，能克服各種糾結(jié)心理，能付諸實(shí)際行動(dòng)，懂得取舍的人。

單純從學(xué)習(xí)的角度，大多數(shù)考生選擇上培訓(xùn)班，且是面授和網(wǎng)校相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。但是我們也往往注意到，無論是報(bào)哪種類型的班次，也會(huì)出現(xiàn)考過和考不過兩種情況，還是那句老話，再權(quán)威的老師也不可能替你去考場(chǎng)答題，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門修身在個(gè)人，在應(yīng)試培訓(xùn)尤其是執(zhí)業(yè)資格考試中尤為明顯。拋去經(jīng)驗(yàn)、年齡的因素，把兩個(gè)基礎(chǔ)完全相同的人放在一起學(xué)習(xí)，考出來的分?jǐn)?shù)也會(huì)完全不一樣。所以，課堂教學(xué)解決的是應(yīng)試基礎(chǔ)剛性問題，也就是學(xué)什么、怎么學(xué)、如何才能學(xué)好的問題，而課下解決的是學(xué)不學(xué)這一關(guān)鍵問題。很多考生在考后才抱怨，這個(gè)題押題資料里就有，上課的時(shí)候也學(xué)過，可惜我沒背過！

還好，我們生活中多的是有成功欲望，能克服糾結(jié)情緒，能付諸實(shí)際行動(dòng)又懂得取舍的人，所以，你看到那些給你分享一建考試成功經(jīng)驗(yàn)的人，他們會(huì)告訴你，不要每天去喝酒宵夜，不要每天泡在朋友圈，而是延長(zhǎng)自己課下學(xué)習(xí)的時(shí)間，不但要消化課上講的內(nèi)容，而且還要借助教輔圖書消化課本上的知識(shí)點(diǎn)。有92%以上一次考過一建的考生都有這樣的經(jīng)歷，他們?cè)谡n堂外會(huì)購買一些教輔圖書加以學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為教材是一切的基礎(chǔ)，是個(gè)萬寶囊，但有些是考試用到的，有些則根本用不到；而教輔書則是經(jīng)過篩濾剩下的純知識(shí)點(diǎn)干貨，并通過各種形式如真題、解析等對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再提煉，會(huì)學(xué)習(xí)的人是以教輔圖書學(xué)教材，教輔圖書是考建造師必須要有的配套資料，也是現(xiàn)在倡導(dǎo)的立體學(xué)習(xí)方式中的一種。

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