中級經(jīng)濟(jì)法蘇蘇講得怎么樣？她授課思路清晰、重點明確、應(yīng)試針對性強(qiáng)；她循循善誘，專心致志，不厭其煩；她實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，授課中理論聯(lián)系實際，使學(xué)員的學(xué)習(xí)更加輕松和深入；深受大家的歡迎與好評。點擊免費(fèi)試聽>>
　　【化繁為簡】
　　蘇蘇老師授課思路清晰、重點明確、應(yīng)試針對性強(qiáng)。眾所周知，經(jīng)濟(jì)法中法律條文比較多，教材上枯燥的表述讓人看著就不禁去見周公了。我們的美女老師卻將枯燥的法律條文刪繁就簡，使其趨于簡明。
　　【妙趣橫生，天馬行空】
　　蘇蘇老師授課中理論聯(lián)系實際，使學(xué)員的學(xué)習(xí)更加輕松和深入。經(jīng)常用生活中的例子來講解枯燥的法律條文，使原本枯燥的經(jīng)濟(jì)法變得妙不可言。蘇蘇老師說：要約與承諾可以這樣來舉例。去菜市場買菜，見一小販在那兒吆喝：“東北大青菜，5元一斤嘞”。這時候買菜大媽說：“給我來兩斤。”這里面小販的吆喝就是要約，而買菜大媽的回應(yīng)就是承諾。合同這時候就成立了。另外，讓我們看看蘇蘇老師這個九陰白骨爪的例子，是不是顯得老師頗具俠女風(fēng)范呢？
　　A賣一匹馬給B，交貨途中遇上了正在練習(xí)九陰白骨爪的C，C見馬心喜，拿馬來練手，結(jié)果馬匹受傷。這下子A沒有辦法向買家B交差了，受傷的馬人家不要啊。那么在這個買賣合同中，是出賣人A向買受人B承擔(dān)違約責(zé)任，人家C不對B承擔(dān)什么責(zé)任。當(dāng)然，A事后可以找C追償。
　　【深入淺出，舉一反三】
　　蘇蘇老師講課中尤其擅長通過舉例，將相關(guān)知識點串聯(lián)講解，混淆之處豁然開朗，知識掌握一步到位。我們看看下面蘇蘇老師在“濫用代理權(quán)”這里的講解，形象的解釋了濫用代理權(quán)的三種具體情形，并能與“無權(quán)代理”明白的區(qū)分開。
　　蘇蘇老師經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)建議：
　　（1）計劃問題
　　7月底前聽完基礎(chǔ)班，8月20日前學(xué)完習(xí)題班，剩下的時間是沖刺階段。每個班次有很多老師，適應(yīng)哪個老師就聽哪個老師。基本班和強(qiáng)化班選擇一個聽就可以，基礎(chǔ)班老師講解更詳細(xì)些，直接基礎(chǔ)班＋習(xí)題班＋沖刺班的學(xué)習(xí)是可以的，基礎(chǔ)好的學(xué)員，強(qiáng)化班＋習(xí)題班＋沖刺班的學(xué)習(xí)也是可以的。
　　（2）聽課的問題
　　今年的課程是按照考點進(jìn)行介紹的，建議大家下載下來講義學(xué)習(xí)。不建議拿著教材記筆記，比較浪費(fèi)時間。
　　（3）做題方面的問題
　　肯定要買一本習(xí)題冊，經(jīng)典題解或者應(yīng)試指南都可以。課堂上的習(xí)題是要做的，做習(xí)題冊上的題最好逐章去做，聽完一章就去做一章的習(xí)題，及時消化。聽課過程中會有知識點練習(xí)，可以點擊進(jìn)去進(jìn)行做題。習(xí)題階段做好習(xí)題班的題目，沖刺階段做好模擬題。
　　（4）兩門課的銜接問題
　　有的學(xué)員報了注會經(jīng)濟(jì)法和中級經(jīng)濟(jì)法，學(xué)習(xí)了注會的學(xué)員，如果學(xué)中級的話，需要關(guān)注：第一章仲裁要單獨(dú)去學(xué)；第二章沒問題；第三章需要單獨(dú)學(xué)習(xí)個人獨(dú)資企業(yè)，這是注會中沒有的；第四章證券法部分可以不用管，其他節(jié)都需要重新看，票據(jù)法雖然注會也有，但兩本教材的觀點、方向不一樣，需要單獨(dú)學(xué)習(xí)；第五章中的具體合同有些是注會教材沒講的，需要單獨(dú)學(xué)習(xí)；第六章、第七章都是需要單獨(dú)學(xué)習(xí)的；第八章大部分的內(nèi)容是注會中沒有的，需要單獨(dú)學(xué)。