初二英語(yǔ)輔導(dǎo)課

初二英語(yǔ)輔導(dǎo)課，初中線上補(bǔ)習(xí)效率是比較高的。

初中英語(yǔ)輔導(dǎo)老師面試的試聽課講啥知識(shí)點(diǎn)比較好？

如果校方?jīng)]有硬性規(guī)定，那么可以自由發(fā)揮咯！多好！我更喜歡這種方式。

但是試講的內(nèi)容一定要注意以下三點(diǎn)：

必須是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不能給初中學(xué)生講高中大學(xué)那些較難理解的內(nèi)容，畢竟他們的基礎(chǔ)知識(shí)有限。

必須是自己擅長(zhǎng)的。自己擅長(zhǎng)的東西，講起來才會(huì)流暢自然。

準(zhǔn)備好隨時(shí)可能會(huì)遇到的提問。

孩子上初二了，英語(yǔ)成績(jī)不是很好，上輔導(dǎo)班也沒有效果，怎么能夠讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)？

英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，初一很重要，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)里最佳的階段。孩子英語(yǔ)不好，這個(gè)時(shí)候堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)是可以同步優(yōu)秀的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要思想重視，初二的時(shí)候開始還是來得及的。下面我就說說學(xué)好英語(yǔ)的幾個(gè)方面吧。

首先，要找出英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問題。這個(gè)問題確實(shí)很難。一般的老師要么沒有耐心，要么沒有水平。英語(yǔ)沒學(xué)好，學(xué)習(xí)方法，主觀態(tài)度肯定是出了問題。比如：不會(huì)記單詞，所以單詞記憶總是很累，很多的孩子都會(huì)累哭。不會(huì)記憶短語(yǔ)，不會(huì)背誦課文，不會(huì)使用語(yǔ)法等。找出問題還要逐個(gè)逐個(gè)解決，切不可急于求成，給孩子太大的壓力。

第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如：養(yǎng)成英語(yǔ)思維記憶，使用英語(yǔ)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，提前背過課文中出現(xiàn)的新單詞，新短語(yǔ)，找出文中自己不能理解的句型，語(yǔ)法知識(shí)，等老師講課的時(shí)候認(rèn)真筆記，盡快熟悉知識(shí)使用。課后要復(fù)習(xí)新知識(shí)，做題鞏固。提高訓(xùn)練強(qiáng)度。

第三，從現(xiàn)在開始，對(duì)每一篇課文要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固老知識(shí)。做到課文全會(huì)。不能有任何的疑問遺留。說實(shí)話，做到這點(diǎn)真的很難，需要老師用心，家長(zhǎng)長(zhǎng)期監(jiān)管，學(xué)生不懈努力，持之以恒。這個(gè)時(shí)段，各方的態(tài)度是關(guān)鍵。

第四，學(xué)會(huì)合理管控自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。要全力以赴，用幾乎所有的碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。前提是不能把其他的功課落下。例如，課余，飯后，上廁所的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，時(shí)刻提醒自己，是不是把今天英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有捷徑，沒有一蹴而就的事。千萬(wàn)不要相信短期速成之類的鬼話。人的記憶是有規(guī)律的，沒有電腦式的立即輸入。循序漸進(jìn)，溫故知新。

就說這些吧。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都因人而異，都有自己的具體情形。總之，態(tài)度，方法，技術(shù)，有效監(jiān)管是成功的必須。

孩子初中英語(yǔ)太差怎么補(bǔ)？

這個(gè)我應(yīng)該有點(diǎn)發(fā)言權(quán)。首先要解決的問題是孩子要愿意為提高英語(yǔ)成績(jī)而付出努力，這是最根本的。其次就是學(xué)習(xí)方法問題。

這里介紹兩種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。第一個(gè)是我上學(xué)時(shí)所用的方法，感覺特別好用：一個(gè)字“讀”，反復(fù)“讀”課文。開始讀課文時(shí)要慢，邊讀邊注意用腦記憶單詞、詞組，體會(huì)語(yǔ)法，感受語(yǔ)句。這樣一遍又一遍地反復(fù)讀課文，即使背下來了也經(jīng)常回頭讀一讀。這樣，單詞詞組經(jīng)過很多次的反復(fù)記憶一定會(huì)記憶很牢固，語(yǔ)法體會(huì)了多次其用法也了然于胸，語(yǔ)句也能做到張口就來。我感覺這就像學(xué)騎自行車，一定要反復(fù)騎，騎著騎著就會(huì)騎了。在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果能多讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小說就更好了。想想我們小時(shí)候不就是因?yàn)榻?jīng)常讀課外書，語(yǔ)文水平才提高的那么快嗎？

第二個(gè)方法是我教英語(yǔ)的時(shí)候有個(gè)學(xué)生告訴我的。這個(gè)學(xué)生上初三時(shí)英語(yǔ)成績(jī)比班里最好的學(xué)生低二十分左右，而中考時(shí)考了全校第一。他告訴我他的主要方法就是反復(fù)看以前做過的錯(cuò)題，認(rèn)真反思錯(cuò)誤的原因，思考下次做題如何避免類似的錯(cuò)誤。他把所有的英語(yǔ)卷子都放在床頭，每天睡前用心地看幾張，然后放到最下面，第二天從上面再拿幾張看，每天都堅(jiān)持這樣做，最后每張卷子都看了好多遍。

以上就是關(guān)于初二英語(yǔ)輔導(dǎo)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。