初二物理學習網(wǎng)

初二物理學習網(wǎng)，初中補課，較為推薦簡單學習網(wǎng)。

初中幾年級開始學物理？

物理一般是從初中二年級開始設(shè)立。這樣設(shè)立學科的原因是因為初一是小學剛升到初一，而剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一并不適合開設(shè)物理這理論性較強的科目，并且需要初中數(shù)學知識作為鋪墊，因為物理的很多運算都是要一些數(shù)學運算為基礎(chǔ)。所以在初二開始學習物理！

如何自學初中物理？

對待物理的學習，我們大家需要有一個明確的學習目的，同時也應(yīng)該有一個好的學習方法，只有這樣我們的物理成績才能提高。那么接下來學大教育的專家們就給大家?guī)沓踔形锢響?yīng)該如何學習，大家好好的去面對初中物理的學習吧。

1、細讀書，多設(shè)問，培養(yǎng)自學能力

教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。

【1】課前閱讀，有的放矢.根據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想.如閱讀“功”這一節(jié)，可列出如下提綱：①物理學上“做功”的含義是什么?它和日常生活中常說的“做工”有什么不同?②做功必須具備哪兩個必要因素?有哪幾種情況不做功?⑧做功的多少與哪些因素有關(guān)?怎樣計算做功的多少?④功的單位是什么?通過閱讀，對新課內(nèi)容有一個粗略的了解，弄清知識點，找出重點、難點，作出標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點。

【2】課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對于那些重點知識【概念、規(guī)律等】要邊讀邊記.對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能準確掌握所學的知識.如閱讀“重力的方向”時關(guān)鍵是“豎直”.閱讀“牛頓第一運動定律”的課文時，抓住“沒有受到外力作用”和“總保持”.精讀細摳，明確概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延.在閱讀時，若遇疑難，要反復(fù)推敲，為什么這樣說，能不能那樣說?為什么?弄清其原團究竟.

【3】課后閱讀，結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納.新課結(jié)束或?qū)W完一章后，結(jié)合課堂筆記去閱讀，及時復(fù)習歸納，把每節(jié)或每章的知識按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統(tǒng)化、條理化.通過歸納，可以把學過的知識串成線，連成網(wǎng)，結(jié)成體.以便加深現(xiàn)解，使知識得到升華.

2、細觀察，會觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力

觀察是學習物理獲得感性認識的源泉，也是學習物理學的重要手段.初中階段主要觀察物理現(xiàn)象和過程，觀察實驗儀器和裝置及操作過程，觀察物理圖表、教師板書等.

【1】觀察要有主次

如在觀察水的沸騰時，要圍繞下列問題觀察：沸騰前氣泡發(fā)生的位置、氣泡大小、多少，溫度計的讀數(shù)怎樣變化?沸騰時觀察氣泡的變化，溫度計的讀敷是否有變化?停止沸騰時，溫度是否變化?……

【2】觀察要有步驟

復(fù)雜的物理現(xiàn)象，應(yīng)按照一定的步驟，一步步地仔細觀察.如在”研究液體的壓迎”實驗中，可按以下步驟進行：【1】首先要觀察所使用的壓強計，用手指擠壓壓強計盤上的橡皮膜，觀察金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，u形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差，壓強越大，液面的高度差也越大.【2】將水倒人燒杯中，將壓強計的金屬盒放入水中，觀察u形臂兩邊液面是否出現(xiàn)高度差，報據(jù)觀察判斷水的內(nèi)部是否存在壓強?【3】改變橡皮膜所對方向，再觀察u形管兩邊的液面，根據(jù)觀察判斷水是否向各個方向都有壓強，其大小有什么關(guān)系?【4】保持金屬盒所在的深度不變，使橡皮膜朝上、胡下、朝各個側(cè)面，比較同一深度，水向各個方向的壓強有什么關(guān)系?【5】將金屬盒放人不同深度，水的壓強隨深度增加怎樣改變?【6】觀察在同一深度清水的壓強和鹽水的壓強是否相同?

【3】觀察時要思考

如在引入“牛鋇第一運動定律”前做有關(guān)演示時，當觀察了同一高度處的小車從斜面上分別經(jīng)過毛巾、棉布、木板表面時運動的距離越來越遠后，要認真思考：小車在不同的水平面上運動的距離大小跟什么有關(guān)?當小車在水平面上運動時受摩擦力很小時，運動的距離很大嗎?當小車在光滑的平面上【無阻力】運動時，運動的距離將有多遠?經(jīng)過觀察、思考、推理后，加深對定律的理解.

3、勤實驗，會操作，提高實驗技能

實驗是研究物理的基本方法，它對激發(fā)學習物理的興趣，培養(yǎng)觀察分析能力，提高實驗技能，起著非常重要的作用.實驗應(yīng)包括演示實驗，學生實驗、邊學邊實驗和小實驗.演示實驗起著潛移默化的示范作用，通過演示實驗可以通過分析物理現(xiàn)象，獲得豐富的感性認識，從而更好地理解、掌握物理概念和規(guī)律。

在學生實驗中，要接觸實驗器材，了解實驗?zāi)康暮驮恚瑖栏癜词褂靡?guī)則和程序親自操作，作必要的記錄，根據(jù)實驗內(nèi)容得出結(jié)論，呀襖做到手、眼、腦并用.通過實驗，自己去“發(fā)現(xiàn)”規(guī)律，學到探索物理知識的方法。

4、多思考，細比較，培養(yǎng)學生的思維能力

孔子說過：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”.疑是學習的開端、思維的動力.在物理學習中，要結(jié)合結(jié)合教材中的“想想議議”，進行巧妙的設(shè)疑，多動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，并提高表述能力.如在學習“物體的浮沉條件”時，可先通過教師的演示實驗，認識到浸在液體里的物體不論是上浮的還是下沉的都受到浮力，接著思考以下幾個思考題：【1】

既然浸在水中的物體都受到浮力作用，為什么鐵在水中下沉?木塊能浮在水面上呢?【2】把同樣重的鐵塊和木塊同時放在水里又會怎樣呢?【3】用鋼鐵制造的大塊在輪船為什么又會浮在水面呢?

然后通過對放在液體中的物體進行受力分析，抓住比較重力和浮力的大小的關(guān)系，根據(jù)二力合成的知識，得出物體的浮沉條件.

對教材上的各種結(jié)論，不僅要善于從正面提出問題，還要善于反向思考.如“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài).”而保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的物體是不是都沒有受到外力作用呢?通過反向思考，有助于弄清結(jié)論成立的前提，并能提高分析問題、解決問題的能力.物理知識本身有許多相似的地方，但又有區(qū)別.如某些現(xiàn)象相似，但實質(zhì)不一;某些物理量的測量方法相似，但所用的器材不同，等等.所以在學習中一定要積極思維，運用分析、比較的方法，找出異同和聯(lián)系，掌握知識的本質(zhì).例如，蒸發(fā)和沸騰的異同點就可列表比較.質(zhì)量和重力、壓力和重力有什么區(qū)別和聯(lián)系等，都可以列表比較.通過比較，加深對物理概念和規(guī)律的理解，同時培養(yǎng)自己的科學思維能力.

5、善記憶，會記憶，提高記憶效益

為了使學到的知識牢固地銘刻，必須加強記憶.如圖表記憶，順口溜記憶，理解記憶，類比記憶，系統(tǒng)記憶，形象記憶等，這些巧記、妙記，都能縮短記憶周期，使知識信息貯存得牢固.如果能做到科學記憶，就可以在頭腦中建立起一個“智慧的倉庫”.在新的學習活動中，當需要某些知識時，則可隨時取用，從而保證了新知識的學習和思考的迅速進行.

【1】理解透徹，記得牢

理解是提高記憶質(zhì)量的前提.對初中物理中一些易混淆的概念，如“額定功率”、“實際功率”、“比熱”等，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，否則更易發(fā)生混亂.

【2】語言簡煉，記得快

可將一些重要知識編成順口溜，以幫助學生記憶.如二力平衡的條件可編成：“一物一線等值反向”;光的反射定律可編為：“三線同面，法線居中，哪來哪去，角度不變”;電路識別可編為：“簡單電路四元件，源器線加電鍵，逐個順次是串聯(lián)，電路分叉屬并聯(lián)”.

【3】反復(fù)強化，記得準

對有些知識，需反復(fù)強化記憶.即凡涉及到該內(nèi)容時就不斷強化剛形成的條件聯(lián)系，并及時運用、鞏固，以加強記憶。

6、廣訓(xùn)練，精練習，提高學習成績

練習是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一.練習包括課堂練習、作業(yè)練習、實驗操作練習、單元練習及綜合練習等，在練習時要注意處理好以下幾點：

【1】遵循由易到難循序漸進的原則，有計劃有目的地進行不同程度、不同方式的適量練習.既要有知識覆蓋面，又要有適當?shù)闹R梯度。

【2】進行科學的思維活動，不斷探索解題的方法、思路和技巧，以便舉一反三、觸類旁通.如解題時要認真審題，抓住關(guān)鍵的詞句和物理過程仔細分析，同時應(yīng)反思解題過程，勇于修正錯誤，不斷提高解題能力和思維效率。

總之，閱讀、觀察、實驗、思維、記憶、練習等方法是相互聯(lián)系、相輔相成的，缺一不可。

對待物理的學習，我們大家需要細心的去面對每一個知識點，初中物理應(yīng)該如何學習的方法詳細的告訴大家了，認真去做吧。

初二學生如何學好物理？有哪些學習物理的好方法？

學好物理必須做到以下幾點：

1.應(yīng)該牢記概念、規(guī)律和基本結(jié)論。

熟練掌握基礎(chǔ)知識，是學好物理的基礎(chǔ)，溫故而知新，是學好物理的保障。

例如：當學習光的反射時，必須清楚光的反射規(guī)律以及要點；當學習折射時，不僅要清楚光的折射規(guī)律以及要點，還要將總結(jié)光的反射規(guī)律和折射規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系，避免解題時發(fā)生知識點的混淆，導(dǎo)致解題失誤丟分。

2.利用刷題鞏固知識點，積累解題經(jīng)驗。

雖然牢記知識點，但是能夠?qū)⒅R的橫向和縱向結(jié)構(gòu)脈絡(luò)延伸做到融會貫通、熟練掌握、靈活運用還需要一定的積累，這就需要解題達到一定量才能達到舉一反三、旁類觸通的程度。刷題的過程中，要歸納出每道題中包含的知識點，總結(jié)出每個知識點都在什么類型題中出現(xiàn)，做到心中有數(shù)，隨著做題的數(shù)量增多，積累的經(jīng)驗也會豐富，解題能力也就隨之提高。

3.建立錯題本，將糾錯做到底。

學好物理，建立錯題本是至關(guān)重要的，將思路有問題的、看答案也不明白的題都收進錯題本，經(jīng)常翻看，反復(fù)練習，知道將每一道錯題完全攻克為止。切勿整理完錯題本就萬事大吉，平時一眼不看，考前突擊一遍，那么錯題本的建立就沒有意義，根本沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這一點至關(guān)重要，不容忽視。

4.具有良好的學習習慣

學好物理，必須做到課前預(yù)習功課，將疑問記錄下來；課上帶著問題認真聽課，跟住老師的進度積極思考，主動與老師互動，效果極佳；課后做好復(fù)習，消化理解所學的知識，獨立完成作業(yè)，形成良性循環(huán)。

5.專注力的培養(yǎng)

給自己制訂計劃，下狠心專心致志地去完成，力爭做到最好，今日事今日畢，絕不留到明天，因為明天會有其他事兒要做。

以上就是關(guān)于初二物理學習網(wǎng)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。