初三物理暑假視頻教學(xué)

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中考后的孩子該如何度過初三暑假，迎接高一？

我是個普通的高中老師，我認為中考結(jié)束后到高一開學(xué)前的這一段時間很關(guān)鍵，必須好好急用啊，否則，會對高中的學(xué)習(xí)有不好的影響。

第一，必須明白一個基本的事實，高中和初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)方法，老師的講課方式都有很大的不同。作為一個準高中生應(yīng)該好好利用這個假期調(diào)整自己，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

第二，去借基本高中的課本，先自學(xué)一下，比如高中的物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，這三科和初中的區(qū)別最大，感覺學(xué)不會的，我認為條件允許的話，給孩子請個家教或者報個班，必須摸透高中的知識結(jié)構(gòu)，這樣的在高中開學(xué)后才會在最短時間里適應(yīng)高中。

第三，我認為在預(yù)習(xí)高中知識的同時，初中的物理和化學(xué)也不能丟下，也應(yīng)該多復(fù)習(xí)。在開學(xué)前，孩子可以有幾天的放松，但也只能是幾天而已，剩下的時間就是學(xué)習(xí)，看書。我見過太多因為沒有利用好假期，而成績一落千丈的例子了。

總之，假期稍微休息幾天，然后就是學(xué)習(xí)。

快升初三，暑假是該復(fù)習(xí)還是預(yù)習(xí)呢？

快升初三，暑假是該復(fù)習(xí)還是預(yù)習(xí)，這個問題我覺得要分科目來看。不同的科目暑假需要不同的學(xué)習(xí)方法來對待，這樣會更有針對性，更有效率。

先說要預(yù)習(xí)的，主要是理科和英語。

化學(xué)

初三新增加的科目化學(xué)，暑假肯定是需要預(yù)習(xí)的，把基礎(chǔ)的化學(xué)元素表了解、背記是十分有必要的?；瘜W(xué)元素周期表，是化學(xué)知識的基礎(chǔ)，而由于初中生新接觸這部分知識，剛開始的背記是十分需要時間的。如果暑假時能提前記熟，開學(xué)后再進入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將會事半功倍。

2.物理

物理到了初三所學(xué)的知識并不算是太難，暑假可以把熱學(xué)和電學(xué)的部分稍微預(yù)習(xí)下，這兩部分的東西偏記背的多于理解。

英語

至少是要把初三英語的書后單詞短語全部背默到熟練。初三的教材中生單詞短語在三年的教材中最多，初三的時間緊任務(wù)重，平時很難拿出大塊的時間來背單詞，暑假是一個背單詞的絕好時間。

再來說說哪些地方需要做復(fù)習(xí)

1.文科

語文：重點古詩詞的背記；古文中要掌握的重點詞匯意思解釋。

英語：初一初二的單詞的背記

2.理科

數(shù)學(xué)：初二講到的難點（函數(shù)等）如果哪里混淆不清、解題思路不明，一定要把自己的錯題拿出來對照著將思路捋順，概念整明白。

物理：初二力學(xué)部分比較難，再把概念過一遍，最好把力學(xué)的題多刷一些，練練思路，練練手速。

中考要考察五門課程知識，每一門都不能怠慢，不容小覷，絕不單純的是預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，一定要結(jié)合每一門課程具體的內(nèi)容和個人學(xué)習(xí)的實際情況來有針對性、有計劃地進行學(xué)習(xí)，正式進入初三后才能更有準備更有自信的全面沖刺中考。

您好，本人初三畢業(yè)，物理數(shù)學(xué)成績剛過及格線，想在暑假有提高和鞏固，求方法…謝謝諸位？

題主是初三畢業(yè)，能認識到自己在物理、數(shù)學(xué)不足并尋找方法解決問題，這是一個具有學(xué)習(xí)潛力的人應(yīng)該做的事情。我是童教的雷老師，專門研究學(xué)習(xí)方法和思維能力的，關(guān)于你在暑假提高和鞏固的方法，我有如下建議：

第一，準備高中的數(shù)學(xué)、物理相關(guān)書籍，進入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

這個過程中，要注意基本的教材收集，并找上一到兩本相關(guān)的教輔參考資料。我們在自學(xué)狀態(tài)下，需要用到教輔資料來參考，尤其是遇到不容易理解的題目，教輔資料就相當于一個階梯可以讓我們爬一爬。

自學(xué)過程中，要先從基本概念去理解，理解后從基本例題去訓(xùn)練，不要做難題，先把基礎(chǔ)弄明白，搞清楚。用自己的大腦去思考這個內(nèi)容之間的關(guān)系，這個明白了，學(xué)習(xí)起來就非常容易了。

對于理科的學(xué)習(xí)，首先是基本概念的理解，然后就是解決問題的步驟先后。因此，在自學(xué)的過程中一定要把這個步驟搞明白，要從步驟之間的聯(lián)系，弄清楚為什么每一步先后的安排，這是解決問題的核心關(guān)鍵。

第二，在理解的基礎(chǔ)上，把基本的概念用結(jié)構(gòu)圖表示出來，或圖表整理出來。

這一內(nèi)容在教輔材料中可以找到許多相同的處理，可以參照，但一定要自己去整理一遍。有沒有自己動過手，學(xué)習(xí)的效果是完全不一樣的。

第三，結(jié)合其他高中科目，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

我們現(xiàn)在成績是要差一些，但是在你的身上我看到你懂事了，內(nèi)心已經(jīng)開竅要尋找方法搞好學(xué)習(xí)。因此，一定要自己來制定一個學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照執(zhí)行。從早晨到晚上睡覺，每天的計劃都安排出來，然后按計劃行事。不要想太多的玩耍，覺得想放松了就自己調(diào)節(jié)放松，同時一定要警醒自己，只有正確的努力了才能進步。

最后，分享一個超級學(xué)霸的思維方法。

世界的萬事萬物，都是由本質(zhì)、方法和工具、現(xiàn)象組成的，也就是毛主席說的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的科學(xué)分析思維。

所有的學(xué)科內(nèi)容，都有其本質(zhì)，要了解我們可以通過問為什么來了解，也就是分析問題的根本原因。比如蘋果從樹上落下，牛頓思考了為什么，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

方法和工具都是解決問題的具體措施和步驟，一般通過怎么辦、如何做、有什么方法，有什么工具來提問思考的。蘋果從樹上落下來的步驟是什么，可以用什么方法讓蘋果落下來，問題一問，我們就可以有很多的答案。

現(xiàn)象就是事物的表面現(xiàn)象，是對是什么問題的思考而來的，也就是發(fā)現(xiàn)問題。蘋果從樹上落下來這件事，就是一個表象、現(xiàn)象。往往表示的是一種結(jié)果、案例等。

具備這四個思維層級的思考，就能發(fā)現(xiàn)書中知識講的是本質(zhì)，還是方法，還是現(xiàn)象，弄清楚這一點，學(xué)習(xí)起來就像是在迅速歸類整理一樣，讓所學(xué)的知識更有條理、更有邏輯。

這一個超級學(xué)霸的思維方法，開始不那么容易掌握，需要自己多次去練習(xí)，只要練習(xí)慢慢就會有結(jié)果。記住，多提問題，多思考，多歸類。

結(jié)束語

關(guān)于在暑期提升自己的物理數(shù)學(xué)的方法，我做了一個基本的介紹，希望對同學(xué)你有所幫助。祝你在未來的學(xué)習(xí)中學(xué)有所成，體現(xiàn)出自己的人生價值，加油!

以上就是關(guān)于初三物理暑假視頻教學(xué)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。