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初三學(xué)生用補(bǔ)課嗎

發(fā)布于:2021-03-09 09:46:36

初三學(xué)生用補(bǔ)課嗎,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師講的不錯,提分效果很快。

中學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課?

中學(xué)生到底應(yīng)該不應(yīng)該補(bǔ)課?這個問題不應(yīng)該一概而論,而是要看學(xué)生實(shí)際情況,最好是具體問題具體分析。我的回答就是該補(bǔ)就補(bǔ),不該補(bǔ)就堅(jiān)決不補(bǔ)。可能有的家長會說,這不跟沒說一樣嘛,且看下去就明白了。

一、什么學(xué)生該長期補(bǔ)?基礎(chǔ)相對來說較差,接受能力偏慢的學(xué)生,到了初中一定要補(bǔ)課。笨鳥先飛。老師在學(xué)校講一遍,可能沒有聽明白,家長要是再輔導(dǎo)不了,那就只能借助于補(bǔ)課了。建議補(bǔ)同步,而且要長期補(bǔ)。特別是到了初中二年級,開了物理化學(xué),很抽象,更需要補(bǔ)了。

二、什么學(xué)生該階段性補(bǔ)?成績中等的基本上需要階段性補(bǔ)課。有針對性的解決不會的問題。要不然這些不會的問題長期積累,如同溫水煮青蛙,欠債多了,最后往往會壓垮學(xué)生積極性。

三、什么學(xué)生不該補(bǔ)?真正的好學(xué)生是不需要補(bǔ)課的,有的家長希望錦上添花,自己的孩子本身已經(jīng)很優(yōu)秀了,還要向中等程度的學(xué)生看齊,明明不需要補(bǔ)了,還要補(bǔ),那其實(shí)是過度消費(fèi)了孩子的時間。作為教師和家長,我建議優(yōu)秀學(xué)生一定要最大限度的拓展課外閱讀,擴(kuò)展知識面,比如讀一些名家寫的各科科普名著。以我家為例,每年我都會根據(jù)孩子的成長情況,給他買一千元以上的各科名著,效果極好,如今已是學(xué)霸一枚。

家長朋友看了有什么感想,可以在下面討論交流啊!

初三學(xué)校占用周六時間強(qiáng)制補(bǔ)課合理嗎?對此你有什么看法?

學(xué)校用周六的時間給初三畢業(yè)班補(bǔ)課,誰最不爽?校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!因?yàn)閷W(xué)校奪了他們的利。

國辦《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》中對于培訓(xùn)時間有個硬性規(guī)定,每晚不得超過8點(diǎn),這一下子砍掉了2課時的課了,除了漲價,還得在雙休日、節(jié)假日增加課時才能彌補(bǔ)損失。

現(xiàn)在你學(xué)校還要搶奪他們寶貴的補(bǔ)課時間,時間就是金錢,斷人家財路,不恨你才怪?

我們這里初三,學(xué)校是不敢補(bǔ)課的,就連高三暑假提前上課也被投訴到政務(wù)網(wǎng)市民心聲了。發(fā)帖的人有自稱家長的、學(xué)生的、憂心教育的,但明眼人一看就知道是縣城那些個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)干的。

這樣的帖子,下面總是罵聲一片。罵的人才是真正的學(xué)生家長。大家都知道,現(xiàn)在教育大勢所趨,高考指揮棒高擎頭頂,大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢又堪憂,就算再心疼孩子,你也不得不把難過藏在心里。讓孩子們拼命,家長其實(shí)也舍不得,但是又有什么法子呢?

電影院里前排有一個人站起來看,后面就會有更多的人站起來,再后面就有人站到座位上,大家層層加碼,劇場效應(yīng)就形成了。誰都覺得累,誰又敢率先坐下去呢?除非他決定不看這場電影了。

咱們現(xiàn)在的教育就是這樣騎虎難下,誰都不想這么辛苦,誰都不肯自己先緩一緩,都希望由別人先帶頭,但是,誰肯為了天下人,犧牲我一個呢?所以,大家都在熬,都在拼韌勁兒。

從法律法規(guī)上講,學(xué)校周六強(qiáng)制補(bǔ)課,不僅對學(xué)生來說不合法,對老師來說同樣也不合法,甚至也不合理,但是,它合情!它合的是老師、家長急切焦慮的心情。

不過,學(xué)校最好還是別碰有償補(bǔ)課這個高壓線,否則,只要沾上點(diǎn)腥氣,就是洗不干凈的污點(diǎn)。

要么踏實(shí)地在家休息,家長急了自會去找輔導(dǎo)班,花再多錢也怪不到學(xué)校和老師頭上;要么干脆作奉獻(xiàn),分文不取,還能落個好名聲。

別象征性地收點(diǎn)費(fèi)用,既苦了教師,又落人口舌,授人以柄,讓人家戳脊梁骨罵還不能還口,何苦呢?

初三孩子上各種補(bǔ)習(xí)班就是沒有效果,有什么好建議嗎?

泣血寫之,我先給大家分享一下給孩子報補(bǔ)習(xí)班我得到的教訓(xùn)是什么?

我的孩子今年高三,明年馬上高考了,從初中開始我就給她報了各種的補(bǔ)習(xí)班,投入了大量的時間,精力和財力,初中四年補(bǔ)習(xí)四年,但收效甚微,還不如不補(bǔ),真是血淋淋的教訓(xùn)。

教訓(xùn)一、不要盲目地給孩子報班。所有的補(bǔ)習(xí)班他們辦班的初衷一定是把掙錢放在第一位的,教學(xué)質(zhì)量放在第二位,因此,補(bǔ)習(xí)班的老師和公辦學(xué)校的老師相比,他們只是流水線做業(yè),一堂課在補(bǔ)習(xí)班上在規(guī)定的時間講完就講完了,這邊講完了就奔赴下一個講課點(diǎn),沒有什么質(zhì)量可言。

教訓(xùn)二、補(bǔ)習(xí)班的老師授課純屬千人一方,沒有針對性。補(bǔ)習(xí)班的孩子來自各個不同的學(xué)校,水平良莠不齊,補(bǔ)習(xí)班老師和組班的孩子都是臨時拼湊在一起,老師不了解孩子的水平,孩子也不能馬上適應(yīng)老師的教學(xué)方式,因此補(bǔ)習(xí)班成了補(bǔ)習(xí)老師的過場和任務(wù),彼此陌生不熟互動氛圍都不行,補(bǔ)習(xí)質(zhì)量上不去很正常。

教訓(xùn)三、補(bǔ)習(xí)班老師的水平不行,有高水平的,但遇上很難。很多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都會對外宣傳,我們有重點(diǎn)初中的高級教師,又是哪個好學(xué)校的厲害老師授課。這里的水很深,在我們煙臺這里公立學(xué)校的老師出來辦班或是私下到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課掙錢管控的很嚴(yán),大多數(shù)老師根本不敢出來,好多機(jī)構(gòu)所謂的公立學(xué)校的厲害老師都是假的,甚至是下面各個縣市區(qū)上來的,更有好多有私立學(xué)校或是學(xué)師范類學(xué)校的那種大學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量就可想而知了。我孩子現(xiàn)在是高二,煙我和孩子的班主任還有各科老師關(guān)系很好,但從高一開始讓各科老師私下開個課帶一下課子,一對一的那種,老師一個也沒有敢?guī)У模榈锰珖?yán)說,如果被舉報,飯碗都保不住,因此不用聽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在那兒瞎吹,真正公立學(xué)校的厲害老師決對不允許也不敢公開地大張旗鼓地在外授課掙錢,一定是私下的熟人之間介紹自己開小班帶幾個學(xué)生。

教訓(xùn)四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師沒有教學(xué)任務(wù)和壓力,因此他們就不可能費(fèi)心費(fèi)力地教我們的孩子,無非是講講題做做卷子,培訓(xùn)老師掙的錢其實(shí)很低,大頭都被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抽走了,我孩子高一時去過一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu),收孩子120一個小時,但給培訓(xùn)老師30一小時,如此來看這種老師第一水平指定一般,第二水平好的話培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給那點(diǎn)錢他能去嗎,所以水平厲害的公立好老師一定是偷偷自己辦班,而且只接受熟人或自己班的孩子,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有,但絕少,畢竟人家飯碗最重要。

教訓(xùn)五、只選貴的,不選對的。并不是優(yōu)秀的厲害的老師才是好老師,選擇培訓(xùn)老師一定要適合自己孩子水平的老師,因此我不贊成大班制多培訓(xùn),都是千人一方,我贊成一對一,雖然花費(fèi)大,但針對性強(qiáng),讓老師能專門摸清孩子在此學(xué)科的長短板,對癥下藥,而且一對一的老師費(fèi)用稍高,但老師壓力相對大,只面對這一個孩子教育收費(fèi),孩子成績上不去,他相對面子上過不去。再是貴的老師水平高的老師不一定適合我們的孩子,我孩子曾經(jīng)試聽過一位重點(diǎn)高中的特級數(shù)學(xué)老師的課800一個小時,聽完后孩子完全聽不不明白,后來一打聽此老師帶的全是學(xué)霸級孩子,不論講什么都是很快一掠而過,學(xué)渣當(dāng)然聽不懂了。后來又通過熟人找了一位水平相對一般的數(shù)學(xué)老師,我孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,她就很耐心地帶著孩子從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ),最后楞是把我孩子從二十多分的水平一點(diǎn)點(diǎn)帶到九十多分,最后順利考入我們當(dāng)?shù)氐奈涣星叭椎母咧校虼擞涀〗o孩子報班找老師一定記住只選對的,不選貴的。

教訓(xùn)六、尊重孩子意愿。其實(shí)我們?nèi)袊募议L心情都是一樣的,寧可自己受苦受累,哪怕砸鍋賣鐵,不惜一切財力人力,也要創(chuàng)造一個好的環(huán)境,讓孩子好好念書,上個好小學(xué),好中學(xué),好大學(xué),將來上個好大學(xué),有一個大好的前程。父母是用心良苦,但孩子真的是能如我們所愿嗎,中國的教育本來就是填鴨式教育,從小學(xué)開始家校聯(lián)合把孩子和家長累個半死,初中以后,孩子課業(yè)更緊壓力更大,這個時候的孩子,玩心還是很重的,大多數(shù)孩子在內(nèi)心是拒絕補(bǔ)課的,學(xué)霸除外,但孩子不急父母急呀,不管孩子愿不愿意補(bǔ)習(xí),別人去你一定要去,我孩子初中四年我也是每到周末自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),帶著孩子各種補(bǔ)習(xí)班,天天疲于奔命,但孩子的成績一點(diǎn)起色沒有,一直到初四上學(xué)期,依然是班級倒數(shù),我氣到發(fā)瘋,扔了那么多補(bǔ)習(xí)費(fèi),周末假期天天人模狗樣地上補(bǔ)習(xí)班,到頭卻是這種結(jié)局,我那天和孩子深入交談,問她為什么為什么,她這么說的,孩子說的這一切,可能就是為什么我們給她們報了各種補(bǔ)習(xí)班而沒有任何作用的最根本原因。

教訓(xùn)七、泣血寫之的教訓(xùn)。為什么報了那么多班孩子的成績沒有任何起色,我孩子說,媽媽其實(shí)家長們給孩子報的各種補(bǔ)習(xí)班只是花錢給自己買個心理安慰而己。學(xué)霸除外,學(xué)霸不用父母老師逼著學(xué),自己會主動去學(xué),初中的作業(yè)本來就很多,學(xué)業(yè)也較累,沒有什么休息時間,有點(diǎn)休息時間又去上各種培訓(xùn)班,我孩子說去培訓(xùn)班老師在上面講課,孩子們在下面玩,沒幾個正八經(jīng)聽課的,補(bǔ)習(xí)班的老師也不管,但是父母們哪里知道呀,在自己學(xué)校面對自己的老師都有惰性都不好好聽講,但礙于任課老師和班主任嚴(yán)格管理,不敢造次,還能勉強(qiáng)維持,出去補(bǔ)習(xí)班,人家老師只管授課,其他方面基本不太管,老師在上面講課,我們就在下面玩,反正父母讓出來補(bǔ),不出來補(bǔ)習(xí)父母又不同意,只能硬著頭皮堅(jiān)持補(bǔ)下去,實(shí)際上壓根沒好好學(xué)也沒好好聽!那一刻,孩子說完后,我什么都明白了,果斷地給她把各種班停了。

寫在最后,那么怎樣提高孩子的成績呢?

一、正確引導(dǎo),不強(qiáng)迫,不做祥林嫂!人各有志,人各有命,不能勉強(qiáng),這個社會,不可能所有的孩子全是學(xué)霸也不可能所有的孩子都是學(xué)渣,每個孩子都有自己不同的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和特質(zhì),我們只關(guān)注好孩子的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)只要不是致命的,我們加以正確的輔助和引導(dǎo),尊重孩子的選擇,誰說學(xué)習(xí)好的孩子就一定有出息有發(fā)展。學(xué)習(xí)不好的孩子就沒有發(fā)展和未來,生而為人,己經(jīng)很辛苦很累了,不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事,給孩子報那么多班,只能讓孩子越來越累,越來越反感學(xué)習(xí),讓孩子輕松一點(diǎn)再輕松一點(diǎn),慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,不用著急,靜待花開。

二、讓孩子平淡幸福開心地度過一生。不要逼孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也好,工作也罷,一定是發(fā)自內(nèi)心的意愿孩子才能學(xué)好,給孩子報班之前征求下孩子的意愿和想法,孩子不愿報不要生氣,那就讓孩子做完作業(yè),好好休息好好玩一玩,張弛有度。初中也是孩子青春期的時候,別逼的太緊,逼得太緊適得其反,讓孩子多放松,我孩子一直到初四上學(xué)期還是個學(xué)渣,青春期鬧得很厲害,那段時間我們母女關(guān)系搞得很僵,勉強(qiáng)考上高中后,竟然主動要求報補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,后來的學(xué)習(xí)和開掛了一樣,完全換了個人,由學(xué)渣變學(xué)霸,學(xué)渣時因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事我倆鬧得太兇,后來我也釋然了,算了由她去吧,孩子本身人挺善良,本質(zhì)沒太大問題,順其自然,她不愛學(xué)習(xí)亦或成績不好,將來就是在工廠當(dāng)個工人,只要她健康開心就好了,人各有志,人各有命,隨心隨緣隨她去吧!

哪成想,順其自然不再逼迫的后果是,那朵你曾經(jīng)失望的種子也慢慢開出美麗的花了,突然地開了!

最后讓我們?nèi)煜碌母改付急S幸活w平淡樸實(shí)的心態(tài),讓我們種下的種子,在你不經(jīng)意的時候開出各種各樣的花。

還是那句話,每個孩子的花期都是不同的,只要孩子健康平安開心就好啦!

以上就是關(guān)于初三學(xué)生用補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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截至目前,全國各省市的正式注冊學(xué)員近2300萬,從網(wǎng)校走出265位中高考高分學(xué)員,萬名學(xué)員被北大清華、985、211類院校錄取,互動網(wǎng)課連續(xù)10年學(xué)員滿意度超過96%。

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