數(shù)學(xué)七年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好

數(shù)學(xué)七年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有初中全部課程的試學(xué)，可以去了解下。

在初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材中，《點(diǎn)撥》、《尖子生學(xué)案》和《教材全解》哪個(gè)更好用？

　這個(gè)問題本人應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，這三本安徽版本初中數(shù)學(xué)編寫筆者都參與過，在我看來這三類書大同小異，都是經(jīng)過多年來出版社打磨成精品，比較適合的是基礎(chǔ)好，尋求突破類的孩子，但略有特色，選擇時(shí)筆者建議如下：

《點(diǎn)撥》全書從講解到練習(xí)，從正文到答案，自始至終都滲透著差距理念，淋漓盡致地書寫著“差距”二字。為了讓學(xué)生更鮮明地看見自己的差距，《點(diǎn)撥》將差距理念落實(shí)到“差距點(diǎn)”上，并進(jìn)一步把“差距點(diǎn)”細(xì)化為關(guān)鍵難點(diǎn)、關(guān)鍵講解點(diǎn)、關(guān)鍵易錯(cuò)點(diǎn)、關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

《新教材完全解讀》吸納教材教參、工具書、課外書、專項(xiàng)類書、練習(xí)冊(cè)于一體，按照“預(yù)習(xí)--聽課--拓展--鞏固--檢測(cè)”的科學(xué)學(xué)習(xí)順序進(jìn)行，同時(shí)注意提煉重難點(diǎn)知識(shí)、易錯(cuò)疑難知識(shí)，解決學(xué)習(xí)中的困惑，讓學(xué)生學(xué)新課、做作業(yè)的效率大幅提高。按照教師授課思路詳解知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)歸納清晰明了，各類習(xí)題答案全解全析，家長輔導(dǎo)能夠抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)測(cè)試。

《尖子生學(xué)案》該書側(cè)重對(duì)解題方法的歸納和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一題多解和一題多練，探求總結(jié)解題規(guī)律方法，該書注重解題思維的訓(xùn)練，通過“思維拓展”“教材習(xí)題拓廣”“得分高手”“新典綜合題”等欄目，培養(yǎng)發(fā)散思維，培養(yǎng)思維的廣闊性和靈活性，開拓解題思路，培養(yǎng)優(yōu)秀的思維品質(zhì)，讓思維過程看得見，有效突破“高尖難題”的瓶頸。

筆者認(rèn)為《尖子生學(xué)案》和《教材全解》適合初一初二同步學(xué)習(xí)的，該書選配例題習(xí)題難易適中，對(duì)于初一初二同學(xué)而言，剛學(xué)習(xí)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)還不熟練，掌握知識(shí)需要一個(gè)循序漸進(jìn)、慢慢發(fā)酵的過程，在這過程中盡量少做超越自己能力范圍的題。如果硬著頭皮做一些難度較大的模擬題中考題，感覺拔苗助長。

《點(diǎn)撥》整理題目新穎實(shí)用，考點(diǎn)歸納全面，一網(wǎng)打盡，出的題目緊扣日?？键c(diǎn)，不超綱（也不算容易），適于學(xué)生拔高，如果想要考高分，建議選擇題使用。

一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：80%的學(xué)生都不清楚自己在考試中真正存在的問題，85%的老師和家長對(duì)問題原因也沒有做到追根溯源。教學(xué)的本質(zhì)是學(xué)而不是教！做題的本質(zhì)是通透而不是完成！學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是提升思維能力而不是應(yīng)付考。

面對(duì)圖書市場(chǎng)上琳瑯滿目的教輔書，一定要認(rèn)清自己課本是屬于哪個(gè)版本的，自己的水平能力，別盲目選錯(cuò)，把時(shí)間浪費(fèi)了。

孩子剛上初一數(shù)學(xué)跟不上，基礎(chǔ)薄弱買什么輔導(dǎo)書和練習(xí)冊(cè)好？

孩子初一剛結(jié)束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯(cuò)的輔導(dǎo)書。

初一數(shù)學(xué)我的觀察，并不太難，所以，基礎(chǔ)的夯實(shí)是第一位。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)的參考書，孩子這一年來主要做了以下幾本：

53練習(xí)主要著重于考察：孩子對(duì)每個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握和領(lǐng)悟。從難度上而言，53的練習(xí)分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過，總體而言，比起其他的數(shù)學(xué)參考書，53偏基礎(chǔ)夯實(shí)。

第二本書是提升孩子運(yùn)算能力的，初一（上）的數(shù)學(xué)考試每次都有一塊運(yùn)算能力的考核，分?jǐn)?shù)占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運(yùn)算能力務(wù)必又快又準(zhǔn)?；诖耍氤跻缓螅议L最好安排孩子每天做6道題運(yùn)算題，以提升孩子的運(yùn)算能力。

我的觀察，如果家長能讓孩子把53吃透，數(shù)學(xué)考個(gè)差不多的分?jǐn)?shù)還是可以的。

以上兩本書，我自己的孩子基本在假期預(yù)習(xí)階段就可以全部做完。到了開學(xué)后，平時(shí)的作業(yè)環(huán)節(jié)，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業(yè)環(huán)節(jié)，務(wù)求對(duì)日常作業(yè)做到零盲區(qū)（這點(diǎn)尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)待老師布置的平常作業(yè)有些敷衍，到期末考試就吃了教訓(xùn)）。

以上是基礎(chǔ)夯實(shí)。在基礎(chǔ)夯實(shí)的基礎(chǔ)上，孩子學(xué)有余力的話，可以配套一下中、高階習(xí)題訓(xùn)練。

以上兩本書，尖子生我的觀察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習(xí)。做這種思維拓展練習(xí)，我覺得一個(gè)原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿足于孩子得出一個(gè)正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會(huì)受到影響。另外，做中高難度拓展練習(xí)，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有余力的前提下，方可做拓展練習(xí)。

除了上述練習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，我覺得“溫故知新”環(huán)節(jié)不可少。知新主要是預(yù)習(xí)，溫故就是需要孩子不停“回頭看”，比如家長要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。根據(jù)我的觀察，錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)是普遍現(xiàn)象。因此，對(duì)錯(cuò)題的經(jīng)常性復(fù)習(xí)就成為必須。

以上是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供參考。

孩子上初一，數(shù)學(xué)不好，找了好幾位老師輔導(dǎo)，考試成績排名依然不理想，家長該怎么辦？

好好和孩子談?wù)?，補(bǔ)課能否有效果的首要條件是孩子的主觀能動(dòng)性，也就是態(tài)度。孩子如果不積極主動(dòng)，基本上誰也很難有辦法。不排除有極少孩子挑選老師，只對(duì)能引起他興趣的老師感冒，愿意聽課，如果是這種情況，家長也需好好做思想工作。成長的過程中孩子沒有選擇老師的權(quán)利。

以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)七年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。