高二暑假數(shù)學(xué)補(bǔ)課

高二暑假數(shù)學(xué)補(bǔ)課，現(xiàn)在高中補(bǔ)習(xí)，選擇網(wǎng)絡(luò)課程的居多。

開(kāi)學(xué)高二，暑假有補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差想做題提升，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有合適的習(xí)題推薦？

數(shù)學(xué)《小題狂做》、《尖子生學(xué)案》、倍速，不過(guò)現(xiàn)階段不建議你刷題。你說(shuō)了，以前成績(jī)不理想。暑假補(bǔ)了課。因此可以預(yù)測(cè)你的成績(jī)一定會(huì)提高的，這一點(diǎn)可以肯定，如果你認(rèn)真學(xué)的話。

然而，這次補(bǔ)課就像別人給了你一個(gè)拐杖，你感覺(jué)好像自己拿著拐杖就能跑起來(lái)，或通過(guò)拿著更多的拐杖（刷題），就能飛起來(lái)。可這是僅一個(gè)美好的愿望。快速地實(shí)現(xiàn)它，并不容易。如果我們要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我們還需以下兩步，你看能做到嗎？

首先把老師講過(guò)的內(nèi)容再做一遍，有的題再做幾遍。思考用到哪個(gè)定律、公式，細(xì)分下來(lái)，換條件又會(huì)有怎么的結(jié)果？與老師教的那些題類似。一句話就是要反思，再反思。

什么？你不大想這樣做，這就是以前的經(jīng)歷和習(xí)慣左右著我們的思維。

那就是我們要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題了----學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你做了，認(rèn)真的執(zhí)行了，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就得到了改善，就是說(shuō)你的成績(jī)會(huì)提高并穩(wěn)定在另更高一個(gè)層次。你現(xiàn)在哪個(gè)層次？再看看比你高一個(gè)或兩個(gè)層次是哪些同學(xué)？你開(kāi)學(xué)就能和他們是同一個(gè)級(jí)別了。唯一方法就是改變我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從反思----深入學(xué)習(xí)開(kāi)始，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。有反思的學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)效率是很高的，只是沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，或根據(jù)以前的習(xí)慣，拒絕反思，或堅(jiān)持不下去！不停的反思，就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

確實(shí)補(bǔ)課能讓我們成績(jī)提高，可想持續(xù)下去，我們就得學(xué)著改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)保持開(kāi)放的心態(tài)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)得到改善。所以，先別忙著刷。復(fù)習(xí)啦！

孩子高二了，成績(jī)450左右，老師提醒要補(bǔ)補(bǔ)課，暑假要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

隨著高考的臨近，高三的家長(zhǎng)已經(jīng)快熬到頭了，現(xiàn)在高二的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始著急了，高考結(jié)束，高二就是高三了，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二的暑假最關(guān)鍵，一定要抓住這個(gè)最佳的時(shí)機(jī)，也許是最后的機(jī)會(huì)了！

一、為什么說(shuō)這個(gè)暑假最重要？

高二結(jié)束的暑假，各個(gè)學(xué)校都結(jié)束了新課的學(xué)習(xí)，很多學(xué)校甚至已經(jīng)進(jìn)行了一部分一輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，是學(xué)生彌補(bǔ)缺陷的最佳時(shí)機(jī)。

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了所以新課內(nèi)容，即便沒(méi)有學(xué)好，潛意識(shí)中也已經(jīng)會(huì)了很多知識(shí)，這個(gè)時(shí)候反過(guò)頭看高一高二的內(nèi)容，就會(huì)覺(jué)著沒(méi)有之前那么難了。

舉個(gè)例子：如果你第一次開(kāi)車(chē)去某個(gè)陌生的地方，你可能需要一路問(wèn)著去，但是當(dāng)你返回的時(shí)候，或者第二次去的時(shí)候，就沒(méi)有那么難了，憑借著模模糊糊的記憶，可以能到達(dá)或者返回。

進(jìn)入高三，學(xué)生時(shí)間非常緊張，根本沒(méi)有時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)，高中的內(nèi)容，是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)章節(jié)落下了，后面的章節(jié)就會(huì)受到影響，那個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)生之間的差距就會(huì)越來(lái)越大了。

二、學(xué)習(xí)成績(jī)差了需不需要補(bǔ)課？

高二成績(jī)?cè)?50分，如果按照6科計(jì)算，每科不到80分，這么一個(gè)分?jǐn)?shù)在很多省份是考不上大學(xué)的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)低的省份，上個(gè)二本還是有可能的。

但是，這個(gè)分?jǐn)?shù)可不能放棄，只要努力，提高100分沒(méi)有太大問(wèn)題，如果高考成績(jī)考到550分甚至更高，所報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)就有很大差別了。

所以，高二這個(gè)假期，必須得補(bǔ)！

三、補(bǔ)課就是上輔導(dǎo)班？

一說(shuō)到補(bǔ)課，家長(zhǎng)自然就認(rèn)為是給學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班，但是實(shí)際上，假期的輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幾乎沒(méi)有什么幫助，唯一能夠起作用的，就是防止孩子在家不學(xué)習(xí)、玩游戲，幫助孩子保持一個(gè)比較正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

但是，由于孩子心理比較抵觸，在輔導(dǎo)班上課的效果會(huì)大大折扣。而且這個(gè)假期，對(duì)學(xué)生體能的儲(chǔ)備要求同樣很高，因?yàn)楦呷蠈W(xué)期，大約5個(gè)月左右的時(shí)間，學(xué)生是非常疲勞的，如果家長(zhǎng)不能休息好，鍛煉好，很多學(xué)生高三開(kāi)始就變得非常疲勞，這不利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和提高。

所以，補(bǔ)課很有必要，但是盡量不要去上輔導(dǎo)班，更不能認(rèn)為把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就沒(méi)有問(wèn)題了。

四、補(bǔ)課補(bǔ)什么？

說(shuō)進(jìn)入輔導(dǎo)班幾乎是沒(méi)用的，因?yàn)檩o導(dǎo)班只給你補(bǔ)知識(shí)，知識(shí)也不一定能給你補(bǔ)好，更不要說(shuō)其他的了，要想補(bǔ)課有用，必須先明確補(bǔ)什么？也就是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因是什么？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題：如果學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，送進(jìn)輔導(dǎo)班意義更不大了，孩子還可能會(huì)更加反感，這個(gè)時(shí)候，主要要跟孩子談?wù)劯呷膶W(xué)生了，如何確立目標(biāo)？應(yīng)該確立什么樣的目標(biāo)？

2、學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題：要知道自己是各科都不好還是只有某幾科不好？不好的學(xué)科是每個(gè)章節(jié)都不好還是只有幾個(gè)章節(jié)學(xué)得不好？學(xué)得不好的章節(jié)，是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì)還是不熟練？還是某些題型不會(huì)？

輔導(dǎo)之前，這些問(wèn)題必須搞清楚，否則輔導(dǎo)一點(diǎn)用沒(méi)有！

五、補(bǔ)課怎么補(bǔ)？

搞清楚以上幾點(diǎn)了，最重要的就是怎么補(bǔ)了，“贏在高三”給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、補(bǔ)態(tài)度：態(tài)度不端正的學(xué)生，首先要補(bǔ)態(tài)度，這是最重要的，也是最難做的。這個(gè)時(shí)候，比較好的做法是這個(gè)“過(guò)來(lái)人”跟孩子談?wù)劊覀€(gè)考上大學(xué)最好是好大學(xué)的孩子，跟他談?wù)劥髮W(xué)的生活，讓他對(duì)未來(lái)大學(xué)充滿憧憬，幫他鎖定幾所目標(biāo)大學(xué)，給他講講當(dāng)時(shí)自己是如何度過(guò)高二暑假和高三生活的。也可以找個(gè)帶過(guò)高三的老師，跟他談?wù)劊加胁诲e(cuò)的效果。

2、補(bǔ)知識(shí)：最好的資料就是高考題，這個(gè)數(shù)據(jù)是做高考題的最佳時(shí)機(jī)，買(mǎi)一本高考題，最好是按照單元分類匯編的那種，一個(gè)假期把它刷出來(lái)，并且整理出來(lái)，這種高考題最大的好處，就是可以讓孩子做完后就知道這個(gè)章節(jié)，哪些知識(shí)點(diǎn)最重要！同一知識(shí)點(diǎn)，各地高考題從不同角度進(jìn)行考查，相當(dāng)于學(xué)習(xí)中的“舉一反三”，對(duì)孩子加深對(duì)知識(shí)的理解，非常關(guān)鍵！

3、一對(duì)一輔導(dǎo)更有效：如果確實(shí)有問(wèn)題，自己很難解決了，確實(shí)需要找人輔導(dǎo)了，不要去報(bào)那種大班，找個(gè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)，是最直接有效的方式，但是前提你必須知道自己存在哪些問(wèn)題，也就是第四條中的第2點(diǎn)的那些問(wèn)題。現(xiàn)在輔導(dǎo)最大的問(wèn)題，就是以老師為中心，老師覺(jué)著你哪個(gè)地方不會(huì)給你補(bǔ)哪個(gè)地方，所以結(jié)果很難理想，真正的輔導(dǎo)，是以學(xué)生為中心的，學(xué)生哪里有問(wèn)題，通過(guò)分析，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才能最有效！

所以，輔導(dǎo)可以，但是不要盲目，否則得不償失！高二暑假，一定要用起來(lái)！

高一升高二暑假應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理才能提高成績(jī)？

我是一名教育機(jī)構(gòu)的高中數(shù)學(xué)老師，教了四年多，雖經(jīng)驗(yàn)不是特別豐富，但是在數(shù)學(xué)方面還是想給點(diǎn)建議，我在東莞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，所以我以東莞這邊的教學(xué)進(jìn)度的學(xué)分析，這邊進(jìn)度是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)必修5.選修2-1.僅供參考：暑假馬上也快來(lái)了，如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，一百五能考個(gè)110到120的話，理解能力還不錯(cuò)，那么可以自己先預(yù)習(xí)，不用去補(bǔ)習(xí)班，畢竟省錢(qián)，去書(shū)店買(mǎi)幾本輔導(dǎo)資料書(shū)，暑假建議可以先自學(xué)必修五這一本，另一本可以放在開(kāi)學(xué)跟著學(xué)校老師進(jìn)度走，把必修五學(xué)預(yù)習(xí)扎實(shí)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么去學(xué)必修五的一些內(nèi)容

1.必修五共三章內(nèi)容，第一章正余弦定理，這一節(jié)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，你得先掌握正弦，余弦定理的基本公式，當(dāng)然還有三角形的面積公式，學(xué)會(huì)邊化角，角化邊的思想，這一章高考特別喜歡出解答題，尤其是近三年理科高考全國(guó)1卷，16.17.連續(xù)三年第一個(gè)解答題，也就是第17題考察該內(nèi)容，掌握基本方法和思想這一道題就是送分題，12分，這一節(jié)內(nèi)容會(huì)用到必修4第一章三角函數(shù)，第三章恒等變換的公式，所以，在預(yù)習(xí)之前一定要把相應(yīng)的公式，比如誘導(dǎo)公式，降冪公式，二倍角公式，正余弦兩角和差展開(kāi)公式，輔助角公式等等要非常熟練。

第二章的話是數(shù)列，也是高考重點(diǎn)考察對(duì)象，理科近三年比較喜歡出選擇填空題，一般比較容易，基本可能兩道選擇，或者一道選擇，一道填空，分值在10到15分左右，都是考察等差，等比求和，通項(xiàng)公式等，文科近幾年全國(guó)1卷喜歡考數(shù)列解答題，數(shù)列需要掌握最基本的公式，等差等比通項(xiàng)公式，等差等比前n項(xiàng)和的公式，已經(jīng)他的邊形形式，數(shù)列其實(shí)有很多結(jié)局，預(yù)習(xí)階段可以不必掌握太深，如果學(xué)有余力的情況下看看輔導(dǎo)書(shū)，上面有很多結(jié)論，然后把想對(duì)應(yīng)的高考題，比較綜合的一點(diǎn)的數(shù)列題做做，提高對(duì)結(jié)論的熟練程度。

3.第三章是不等式，第一節(jié)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單，會(huì)解基本的一元二次不等式，會(huì)做簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃題目，尤其要是對(duì)目標(biāo)函數(shù)有哪幾個(gè)內(nèi)容要掌握，有的目標(biāo)函數(shù)是線性的，有的是表示斜率，有的表示兩點(diǎn)距離，要分清楚，第二節(jié)基本不等式，這一節(jié)的話公式比較簡(jiǎn)單，但是有些題目很難，比較難想，所以要多熟練基本題型，掌握他的基本解題技巧，對(duì)基本不等式的公式要掌握一正二定三相等的適用條件，還有對(duì)題目分析是否需要使用該，判斷依據(jù)就是積定和最小，和定積最大，這一章高考一般考5-10分，一道線性規(guī)劃，題目，或者是基本不等式題題型，有的解答題，比如往年中高考數(shù)列，正余弦定理，圓錐曲線的第二問(wèn)求最值問(wèn)題，特別喜歡結(jié)合基本不等式來(lái)考察求追最值或者是范圍問(wèn)題。

至于選修2-1，這一節(jié)最重要的是圓錐曲線，知識(shí)點(diǎn)公式特別多，這一章一般都是高考倒數(shù)第二個(gè)解答題的壓軸題，除外，概率題比較創(chuàng)新，出現(xiàn)在了倒數(shù)第二題，也就是20題，往年大部分都是倒數(shù)第二個(gè)壓軸題，雷打不動(dòng)，這個(gè)壓軸題計(jì)算量非常大，一般的人第二問(wèn)做一半，都會(huì)打退堂鼓，不想去算，所以平時(shí)要多訓(xùn)練自己的計(jì)算能力，提高速度，圓錐曲線如果考察選擇選題空題的話比較喜歡考橢圓，雙曲線求離心率，或者是考三種曲線的弦長(zhǎng)問(wèn)題。2-1還有一個(gè)內(nèi)容空間立體幾何，也是高考考解答題，學(xué)會(huì)用建系法求二面角，不過(guò)這一章需要把必修2證明線面平行與垂直掌握好，在高考中才能做得好。

高二下學(xué)期也是很難，特別2-2的是導(dǎo)數(shù)，高考解答題21題，非常難，這里就不在說(shuō)了。

當(dāng)然，如果你是基礎(chǔ)比較薄弱的話建議先自己看看課本，了解一下，然后選擇合適的輔導(dǎo)班，或者找學(xué)校老師，有認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，輔導(dǎo)一下，有人帶著學(xué)習(xí)肯定對(duì)自己有很大幫助，至于物理，我是個(gè)外行，哈哈，高二物理公式是非常多的，而且比較雜，特別電場(chǎng)與磁場(chǎng)是最難理解的，也是高考物理壓軸題的考點(diǎn)，物理比較難理解，如果自己預(yù)習(xí)看不懂的話建議找人請(qǐng)教一下！

以前流行一句話，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)，對(duì)計(jì)算，思維非常高，所以要努力學(xué)好，加油！

以上就是關(guān)于高二暑假數(shù)學(xué)補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。