新高二補習(xí)班
發(fā)布于:2021-04-06 12:06:22新高二補習(xí)班,現(xiàn)在很多高中生都比較青睞簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課。
高二補習(xí)班,家長如何應(yīng)對高二分水嶺?高二學(xué)習(xí)結(jié)束以后,高三階段主要是復(fù)習(xí)高一和高二知識。
在高二這個分水嶺階段,家長切莫急躁,一定要讓孩子腳踏實地的把高一和高二的基礎(chǔ)知識先復(fù)習(xí)一遍。記得我孩子在高二結(jié)束的時候,我給孩子買了高考各科的模擬練習(xí)題,整個假期讓孩子做這些綜合習(xí)題。
當(dāng)孩子高三畢業(yè)的時候,給我說,其實高二根本沒有必要做那些題,做那些題就是走了彎路,因為前面的基礎(chǔ)知識,有些已經(jīng)遺忘了,所以在這個分水嶺階段,應(yīng)該復(fù)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識,把基礎(chǔ)知識扎扎實實的串一遍,把高中整個知識體系建立起來。如果不串聯(lián)這些基礎(chǔ)知識,就做這些綜合練習(xí)題,難度很大,做題耽擱的時間多,獲取的知識少,只能獲取一些零散的知識點。
如果孩子自己沒有能力串聯(lián)這些基礎(chǔ)知識,那么一定要找講這些基礎(chǔ)知識的補習(xí)班,如果孩子有能力串聯(lián)這些基礎(chǔ)知識,那么自己在家復(fù)習(xí)就行。
我的孩子今年高二,學(xué)習(xí)成績中等偏下,是參加校外補習(xí)班好還是請在職老?好?這個問題真的不好問答。原因有下:
1.你的孩子是在大城市的中學(xué),還是在像我們這種縣城級的鄉(xiāng)下中學(xué)?我們這樣的學(xué)校,幾乎沒有什么課余補課的機會,一直都是在學(xué)校里學(xué)習(xí),不至于請假外出補課吧?更何況我們不分白天,也不分周末,只要是自己的課,老師總是在盡心盡力地輔導(dǎo),或授課,或解惑,或測練。
2.校外輔導(dǎo)班,教師的資質(zhì)如何?是退休后的老教師?是自謀職業(yè)的名聲在外的名師?還是聘請沒有任何資質(zhì)的人集中看著孩子寫作業(yè)?
3.當(dāng)今這般的大氣候,恐怕在職教師都在響應(yīng)國家號召,拒絕課外有償輔導(dǎo)了吧?我不知道別的地方有沒有,我就知道我周圍的教師,尤其是以前被請去輔導(dǎo)的老師,都收手了,不再參與有償輔導(dǎo)了。
我倒是覺得,你應(yīng)該針對自己孩子的特點,挖掘出成績中等偏下的原因來,從根源上解決問題。既可以省卻輔導(dǎo)費,還可以消除因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的焦慮。
至于學(xué)習(xí)成績的高下之分,我想,先天遺傳的因素不可忽略,其次學(xué)習(xí)的原動力也要重視,尤其應(yīng)該重視的是孩子從小應(yīng)該培養(yǎng)出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建議:
1.平時多看點兒如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的資訊。我們頭條上就有很多這樣的文章。比如,多陪陪孩子學(xué)習(xí),在陪伴中與孩子同步成長。再如,如何有效與老師溝通,及時了解孩子的動向。如此等等。
2.學(xué)會反思自我,看看自己對待孩子是否揠苗助長,求功心切?我也這樣,孩子在我們的眼中,是最優(yōu)秀的。一直認為他必須能,也有能力獨占鰲頭。殊不知,天外有天,人外有人。幼兒園中的佼佼者,不一定在小學(xué)中繼續(xù)佼佼,以此類推,進入高中后,我們的孩子就不一定再是個佼佼者了。我們做家長的承認這個現(xiàn)實了嗎?正確對待了嗎?這都是些問題。
3.家校聯(lián)手,讓孩子變成一個愛學(xué)習(xí)的人。成績不高,除卻智力的因素,那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的欠缺。多與老師溝通,不隱瞞孩子的情況,不護短,老師肯定樂于教導(dǎo)孩子的。不是有話這樣說“天底下除了父母,就剩下老師最關(guān)心孩子的成績”的嗎?相信,只要你多配合老師,配合學(xué)校的教育,孩子的不良習(xí)慣都會得到糾正的。進而孩子在學(xué)習(xí)上也有樂趣了,也就肯學(xué)了。
總之,孩子著急提升成績,肯學(xué)習(xí)了,問題就好解決了。學(xué)校內(nèi),資源豐富,孩子肯問,沒有哪個老師不愿意回答的,而且都還和顏悅色,耐心細致。為什么還非要單請教師去輔導(dǎo)?
我們頭條上,教育孩子的專家真的不少。多來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多來看看,你肯定會滿載而歸的。
我們的周末,依然勤奮學(xué)習(xí)。
各位親愛的高二,高三學(xué)姐,初三畢業(yè)后升高一有補習(xí)的必要嗎?我是新高二學(xué)生家長,談?wù)勎易约旱目捶āH绻敢馊パa習(xí),那是最好不過了,如果不想去補習(xí),必須在家預(yù)習(xí),要認認真真的預(yù)習(xí)。
我孩子初三畢業(yè)時,他們數(shù)學(xué)老師囑咐我孩子一定要上預(yù)科班。所以我孩子是上了預(yù)科班的,收獲有,但也不是特別大但是我也不敢說不上預(yù)科班的話孩子會不會起點比別人低。我們是市重點高中,大部分的孩子都是上了預(yù)科班的。
初中和高中是截然不同的,高一數(shù)學(xué)函數(shù)是個難點,孩子初接觸會頭懵,如果一開始數(shù)學(xué)學(xué)不好后來會越來越難,不上預(yù)科班的話自己看書,然后買練習(xí)冊試著做。
高中英語主要是詞匯量大幅增加,如果初中的詞匯量是個池塘,那么高中的詞匯量就是湖泊。如果詞匯量達不到,高中英語會有很大退步,所以假期一定要背單詞,有的假期就把高中的單詞背誦的差不多了。
物理化學(xué)我也是忘了,不過都很難,如果初中的學(xué)習(xí)是走路,那么高中的學(xué)習(xí)就是爬山。教材書看起來很簡單,但是一做題就不是那么容易了,所以新高一的孩子上課聽起來會,一做題就懵,這就需要提前預(yù)習(xí),心里做好準備,爭取開學(xué)月考取得好成績,會對你以后的學(xué)習(xí)樹立信心。
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