高中數(shù)學(xué)怎么能補(bǔ)課

高中數(shù)學(xué)怎么能補(bǔ)課，高中生網(wǎng)上補(bǔ)課很劃算，有的只需要幾百元。

高中數(shù)學(xué)好難，想去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，可是費(fèi)用好貴呀！大家補(bǔ)課都多少錢(qián)？

我是還有另外一重身份一名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)特聘全職高中數(shù)學(xué)教師。對(duì)你所說(shuō)的，高中數(shù)學(xué)確實(shí)，和初中數(shù)學(xué)有了本質(zhì)的區(qū)別。在你們初中，甚至初三所學(xué)的數(shù)學(xué)基本都是特別簡(jiǎn)單的知識(shí)哦……唯獨(dú)就是初三所學(xué)的“二次函數(shù)”比較難，他會(huì)和高中有關(guān)聯(lián)……其余難度系數(shù)都比較小。『子墨老師我就以高一為例子』接著，孩子們上了高中，開(kāi)始接觸高中數(shù)學(xué)一般都為必修一的集合開(kāi)始……但是，學(xué)著學(xué)著就會(huì)感覺(jué)好難！尤其是“函數(shù)這塊”。好多課本上的知識(shí)自己理解，老師講解的也都自己明白，做起題目就是不會(huì)，“孩子開(kāi)始懷疑數(shù)學(xué)課了”……這是為神馬那？子墨老師告訴你到了高中我們需要的是函數(shù)思維，所以就難了！再加上開(kāi)始學(xué)的是抽象函數(shù)……俗話(huà)說(shuō)“初中數(shù)學(xué)，得幾何得天下。高中數(shù)學(xué)，得函數(shù)得天下”可以看出來(lái)，函數(shù)對(duì)于我們后期的學(xué)習(xí)是多么的重要。所以，我們必須學(xué)好高一的函數(shù)部分！進(jìn)行索要……】再加上，到了高中各位同學(xué)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和初中完全一樣！這樣是不行的，子墨老師告訴你。我們到了高中，學(xué)習(xí)習(xí)慣我們也是要改變的……具體在此我就不談給大家了！對(duì)于你所說(shuō)的高中補(bǔ)課費(fèi)的“貴”，我認(rèn)也不是這樣子的！如今各種教育機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，不同機(jī)構(gòu)對(duì)于補(bǔ)課費(fèi)是不一樣的！一般在一個(gè)小時(shí)150～800左右均不等，老師越有能力，價(jià)格費(fèi)用會(huì)越高。以子墨老師的角度來(lái)說(shuō)，我每天都會(huì)研究高考政策，高考真題。（一到五都在精心研究，收費(fèi)價(jià)格貴是正常問(wèn)題哦……）聽(tīng)一節(jié)課你會(huì)有很多收獲，但是一般老師！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單那道題來(lái)講的老師，他應(yīng)該不會(huì)收費(fèi)很貴……但是可想而知效果也會(huì)打折扣。（子墨老師個(gè)人思維不喜歡，勿噴）精品高品質(zhì)教育=好價(jià)格『如今這個(gè)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)』線(xiàn)下如今這個(gè)高額費(fèi)用的時(shí)代，我們也可以去留意一下“線(xiàn)上教育”這塊子墨老師也在做，周一到周五我會(huì)抽出兩個(gè)多小時(shí)免費(fèi)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生！最后，希望各位孩子努力！考取到我的母校浙江大學(xué)去，學(xué)習(xí)上有啥問(wèn)題我在“浙”等著你……

我家孩子現(xiàn)在已經(jīng)高三了，孩子現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么好，孩子說(shuō)想要上個(gè)補(bǔ)習(xí)班，大家有什么好的建議嗎？

你孩子現(xiàn)在高三了，已經(jīng)進(jìn)入了高考的沖刺階段，數(shù)學(xué)學(xué)不好，想進(jìn)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這本是無(wú)可厚非的事情，也是廣大考生和家長(zhǎng)的普遍心態(tài)。但是不同的考生個(gè)體，是不同的具體情況，肯定也會(huì)做出不同的選擇。

如果你家的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，已經(jīng)對(duì)課本上的公式，定理，概念，熟記于心，并且會(huì)理解各元素之間的邏輯關(guān)系，也會(huì)逆向推導(dǎo)證明；數(shù)學(xué)成績(jī)還提不高，就說(shuō)明他的邏輯思維能力有待于強(qiáng)化，可以選擇補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行強(qiáng)化和提高，選擇專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，有針對(duì)性的強(qiáng)化，會(huì)有突飛猛進(jìn)的提高。

如果孩數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)非常差，基本能力都不具備，建議現(xiàn)在不要進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，去強(qiáng)化提高。因?yàn)樗B基本的定理，公式，概念都沒(méi)記住，更談不上應(yīng)用和理解了，你這個(gè)時(shí)候進(jìn)了強(qiáng)化班，會(huì)加重孩子的思想負(fù)擔(dān)，孩子不僅聽(tīng)不懂，而且會(huì)產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生對(duì)抗情緒，不有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更難以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

其實(shí)，無(wú)論是全國(guó)一卷或者是全國(guó)二卷，或者是根據(jù)全國(guó)各省，自治區(qū)，直轄市高考命題的特點(diǎn)，結(jié)合高考考綱的基本指導(dǎo)思想的要求進(jìn)行綜合分析，數(shù)學(xué)課在高考中90%以上都是側(cè)重于考察學(xué)生的課本知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)，考察學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的基本能力和技巧，所以，只要學(xué)生安下心，扎下根，講究方法，講究技巧，回歸基礎(chǔ)，回歸課本，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟呖荚诟呖贾型耆梢赃_(dá)到130分左右，是不需要補(bǔ)課的。

所以，如果你要給孩子強(qiáng)化數(shù)學(xué)的知識(shí)和能力，必須在夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本的前提下再進(jìn)補(bǔ)班，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，可又不愿在校外補(bǔ)課，家長(zhǎng)該怎么辦？

你好家長(zhǎng)，關(guān)于你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困惑，我可以給出以下一些學(xué)習(xí)的建議及方法。

我是一名北大在讀博士，2010級(jí)山東考生，當(dāng)年682的分?jǐn)?shù)考入北京大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)之后，我就開(kāi)始高中生家教，幫助高中生快速高效地學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)破解學(xué)習(xí)困難，破解學(xué)習(xí)困難，找到適合自己的做題策略。我寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《直擊高考漏洞》，書(shū)里對(duì)這些問(wèn)題給出了建議和方法。同時(shí)也對(duì)歷年高考考試大綱進(jìn)行整理與總結(jié)，幫助大家快速找到出題人意圖，能夠知道看到一個(gè)題怎么入手去解答。

孩子上過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班，但是很排斥，家長(zhǎng)需要考慮這幾個(gè)方面：是不是給孩子的找的老師的授課方式孩子不喜歡，老師是否專(zhuān)業(yè)，是否能夠幫助孩子提高成績(jī)，在給孩子請(qǐng)老師之外，家長(zhǎng)有沒(méi)有旁聽(tīng)過(guò)老師講課。

如果家長(zhǎng)這幾個(gè)問(wèn)題也考慮與實(shí)踐過(guò)，就能知道孩子排斥的原因。我想只要孩子能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，遇到自己喜歡的老師，是不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)這件事情會(huì)讓孩子變得很容易。

我教過(guò)一個(gè)17級(jí)的河南理科生，數(shù)學(xué)成績(jī)從48分提高到127分，前后只用了三個(gè)月的時(shí)間，關(guān)鍵在于幫助孩子分析他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞與誤區(qū)，幫助他找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是高中所有科目中最容易提分的一門(mén)，高考數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，也就說(shuō)，如果孩子能夠掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，那么數(shù)學(xué)考取120分完全沒(méi)有任何問(wèn)題。

家長(zhǎng)是一名語(yǔ)文老師，所以在幫助孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)上遇到困難，孩子數(shù)學(xué)不好，學(xué)不好，家長(zhǎng)一定要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，不要放棄，我建議補(bǔ)課還是應(yīng)該必須的，如果不補(bǔ)課，孩子會(huì)差距更大，到了高三沖刺高考的時(shí)候會(huì)更加吃力。

如果有條件的話(huà)，可以在當(dāng)?shù)卣乙恍┙?jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)歷比較好的老師。只有高學(xué)歷的老師，才知道如何做題如何找到做題技巧，也能把自己考入大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。

以上就是關(guān)于高中數(shù)學(xué)怎么能補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。