高中全科網(wǎng)上教學(xué)
發(fā)布于:2021-05-19 11:58:55高中全科網(wǎng)上教學(xué),一些網(wǎng)校的教學(xué)質(zhì)量還是可以。
疫情學(xué)校停課待復(fù)學(xué),高中初中都網(wǎng)上授課;你覺得兒女學(xué)得進(jìn)去嗎?高中初中開展網(wǎng)上授課,你覺得兒女學(xué)得進(jìn)去嗎?題主這個問題非常好!你給疫情期中所有涉及有孩子網(wǎng)上被授課學(xué)習(xí)的家庭提了個醒:在疫情這個特殊時期里,如何督促和管理自家孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí),并力爭好的學(xué)習(xí)效果。而我對題主的回答也挺樂觀:只要方法適當(dāng),你的兒女一定能學(xué)得進(jìn)去!
其實,初高中階段的學(xué)生,一般都已具備了較好的自學(xué)的基礎(chǔ)與自學(xué)的能力。這從初高中階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)中的習(xí)慣就可以看出,相當(dāng)一部分學(xué)生都會對第二天的課程提前介入,即自己先把新課程提前進(jìn)行預(yù)習(xí),并形成和產(chǎn)生對新課程的初步的認(rèn)知理解。第二天老師在課堂上的授課過程,只是對學(xué)生已初步理解的知識的肯定或矯正。這,就是初高中學(xué)生具備自學(xué)的基礎(chǔ)與能力的印證。從這個意義上說,初高中段學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)授課,你的兒女應(yīng)該能學(xué)得進(jìn),學(xué)得好,你應(yīng)該對自己的兒女網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)充滿信心。
誠然,網(wǎng)絡(luò)授課,教與學(xué)不是直接見面有別于“手把手”教學(xué),這在一定程度上缺失對教育對象的督促管理。如此,可能發(fā)生兩種現(xiàn)象,自控能力強(qiáng),又具良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,對疫情期這種網(wǎng)絡(luò)授課,能很快地適應(yīng)并接受,其學(xué)習(xí)效果也不會差到那里去。而自控力欠缺的孩子,由于少了老師課堂上認(rèn)真嚴(yán)格的督促環(huán)節(jié),可能在網(wǎng)絡(luò)授課中,會放任自己放松學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效果不一定那么理想。筆者認(rèn)為對后者,其家庭一定要具備督促管理自己孩子的意識,抽出一定時間花一定精力,用在正讀初高中段孩子的學(xué)習(xí)督促上,努力使他們在學(xué)習(xí)上不掉隊,盡快適應(yīng)這種疫情期網(wǎng)絡(luò)授課的新事物,力爭好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
學(xué)習(xí)是要講究一定的學(xué)習(xí)氛圍的。較之于課堂上教師直接授課,網(wǎng)絡(luò)接課也許?不占多少優(yōu)勢。筆者盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束,讓孩子回歸學(xué)?;氐秸n堂更好。
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