高一語(yǔ)文網(wǎng)課

高一語(yǔ)文網(wǎng)課，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)課。

高一語(yǔ)文怎么上好第一課？

一，要備好課，老師上語(yǔ)文課要有激情！自己把課文讀好，就是正確，流暢，有感情。這很重要。因?yàn)檎n文對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是枯燥的，當(dāng)老師把課文讀出情感的時(shí)候，孩子就有了興趣。有了興趣就聽(tīng)講了，也就參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二，是要減少老師的講，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)，和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。比如教生字詞語(yǔ)，用投影儀器或者課件讓孩子自己學(xué)，老師就把握正確就可以了。在輔導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)，要鼓勵(lì)和幫助孩子把書(shū)讀好。

三，老師的提問(wèn)要精心設(shè)置，根據(jù)你本班學(xué)生的具體情況，問(wèn)題既不能過(guò)簡(jiǎn)單，又不能過(guò)難，遇到難答的問(wèn)題時(shí)，自己要盡量幫助孩子，啟發(fā)他們。不要損傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。四，是老師的語(yǔ)言要普通話，說(shuō)話要慢點(diǎn)，孩子聽(tīng)話的速度比不上大人那么快，吐字要清晰。五，是要幫助孩子背書(shū)。孩子們也怕背書(shū)，所以要在講課時(shí)寫(xiě)出要背章節(jié)的關(guān)鍵字詞。背書(shū)時(shí)可以讓前桌和后桌4個(gè)人面對(duì)面背，這樣孩子有背書(shū)的積極性。也可以互相提醒，提高背書(shū)的效率。

各位語(yǔ)文老師，請(qǐng)問(wèn)您如何上作文課，又如何批改作文的？謝謝？

這個(gè)貴在平時(shí)講課時(shí)對(duì)課文欣賞的講解。講語(yǔ)文課本上的文章，除了語(yǔ)文知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)要講到之外，更重要的一點(diǎn)是帶學(xué)生去欣賞課文的很有意思的東西。這些有意思的東西可以模仿，可以寫(xiě)眼前現(xiàn)狀。久而久之，信手拈來(lái)，文章能寫(xiě)，而且很有時(shí)代氣息。改學(xué)生作文，對(duì)明顯的錯(cuò)誤要點(diǎn)出，對(duì)明顯的優(yōu)點(diǎn)也要點(diǎn)出。一次不要過(guò)多的點(diǎn)評(píng)。每次點(diǎn)評(píng)的?重點(diǎn)要不同，逐步地幫助他提高作文的水平。改過(guò)的做文本不要丟了，以便以后復(fù)習(xí)。有目的去作文競(jìng)賽，大面積的對(duì)優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)，更能加深作者的的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)水平，開(kāi)闊其它學(xué)生的眼界，幫助他們反思自我。

網(wǎng)課進(jìn)度太快，語(yǔ)文已經(jīng)講完兩個(gè)單元（共八個(gè)單元），孩子囫圇吞棗不消化怎么辦？

家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子語(yǔ)文網(wǎng)課速度快，不管返校前學(xué)幾個(gè)單元，返校后肯定要重新從第一課開(kāi)始學(xué)，這既是復(fù)習(xí)性教學(xué)，也是為了讓班上部分網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果差的同學(xué)不落課。目前該怎么辦呢？我給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：

一是要把以往孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法重新進(jìn)行回顧，掌握學(xué)習(xí)方法是硬道理。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重方法，否則，就只剩下和尚念經(jīng)般讀課文，背生字詞和篇章節(jié)了。因此，家長(zhǎng)需要和孩子一起抽不上網(wǎng)課時(shí)間，來(lái)共同回顧上學(xué)期孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)都用了當(dāng)些方法。只有掌握了學(xué)習(xí)方法，才能找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，而后建立起學(xué)習(xí)節(jié)奏，做有效學(xué)習(xí)。否則，囫圇吞棗式的學(xué)習(xí)相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)，最后都忘光了。

二是家長(zhǎng)要與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)把計(jì)劃內(nèi)容落實(shí)到位。

為了讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)有效果，家長(zhǎng)必須要與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如網(wǎng)課上跟著老師的教學(xué)節(jié)奏走，課下完成老師布置的作業(yè)，而后就是安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，想取得好成績(jī)，光抓課本還不行，必須要把閱讀、朗讀和背誦基本功訓(xùn)練好?？山Y(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行，也可以結(jié)合課外經(jīng)典閱讀進(jìn)行，讓孩子建立起良好的語(yǔ)感。

三是要把學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用落實(shí)好，光學(xué)而不練相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，仍然離不開(kāi)學(xué)以致用，這就需要把做練習(xí)題、進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力練習(xí)、寫(xiě)日記、練習(xí)寫(xiě)作等相結(jié)合。做練習(xí)題能起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，而進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力練習(xí)，則可以提高語(yǔ)言理解能力。若問(wèn)最難落實(shí)的計(jì)劃內(nèi)容，當(dāng)屬鼓勵(lì)孩子寫(xiě)生活日記和興趣寫(xiě)作，如果家長(zhǎng)稍懂一些寫(xiě)作知識(shí)，可以給孩子做寫(xiě)作教學(xué)和示范。

結(jié)束語(yǔ)：學(xué)好語(yǔ)文不能光靠課本，理樂(lè)是多背幾篇課文，或者反復(fù)背記字詞就可以解決問(wèn)題，而是要把閱讀與寫(xiě)作安排好。凡是閱讀興趣濃，閱讀范圍廣的孩子，寫(xiě)作能力稍加重視，就可以讓孩子突破寫(xiě)作瓶頸。寫(xiě)作能力強(qiáng)的孩子，一般語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力都不錯(cuò)，自然取得好成績(jī)就不難。

以上就是關(guān)于高一語(yǔ)文網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。