網(wǎng)課高中語(yǔ)文
發(fā)布于:2021-05-20 10:31:30網(wǎng)課高中語(yǔ)文,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是很方便的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
作為一名高中語(yǔ)文老師,如何讓學(xué)生喜歡上自己的語(yǔ)文課?高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、科學(xué)閱讀
不僅要科學(xué)的對(duì)待教科書(shū)和教學(xué)資料,掌握好課堂效率,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,還要加大自己的閱讀量,增加課外的閱歷,很多書(shū)都具有很高的閱讀價(jià)值,通過(guò)仔細(xì)閱讀,去推敲閱讀中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和啟發(fā),逐步形成自學(xué)能力?!炯o(jì)中的預(yù)習(xí)作業(yè)】這些東西對(duì)于高中閱讀里的主觀題和寫(xiě)作,是非常有幫助的。
2、知識(shí)積累
對(duì)于課本上所學(xué)的知識(shí),是比較散的,要想知識(shí)系統(tǒng)化,那就必須要考自己去復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)積累,再分類(lèi)整理,多動(dòng)手,多動(dòng)腦。尤其是文言知識(shí),對(duì)文言實(shí)詞和文言虛詞的
分類(lèi)掌握。等到在做題的時(shí)候,能夠一目了然的找到。很多學(xué)生覺(jué)得在課堂上學(xué)的很好,但是一到考試就不慌了,要么不知道怎么用,要么就張冠李戴,究其原因,就是知識(shí)不系統(tǒng),知識(shí)點(diǎn)不到位,方法不靈活等,為了避免上述情況,一定要多復(fù)習(xí)多整理。
3、總結(jié)提高
對(duì)于每一次的測(cè)驗(yàn),不管大小,考完以后一定要對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次總結(jié),在總結(jié)中提高,在提高中發(fā)現(xiàn),這樣對(duì)于自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)。特別是在高一,他是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,同時(shí)也是一個(gè)過(guò)渡期。不管是文科理科,語(yǔ)文都是關(guān)鍵。希望上面所講的內(nèi)容能夠幫助同學(xué)們做好初高中語(yǔ)文的銜接過(guò)渡,同時(shí)對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有一定的了解,提高學(xué)習(xí)效果。
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高中語(yǔ)文哪些課文比較適合拿來(lái)同課異構(gòu)?高中語(yǔ)文哪些課能夠適合同課異構(gòu),首先要看是什么教材的?全國(guó)各個(gè)地方的教材不統(tǒng)一,如果都用一種版本的,那還好說(shuō)。
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