高一補習(xí)哪好
發(fā)布于:2021-03-04 10:39:33高一補習(xí)哪最好,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)不錯,它講得內(nèi)容和老師課堂上的差不多。
高一學(xué)生如果想報一對一輔導(dǎo)班,應(yīng)該如何選擇?高一學(xué)生如果想報一對一輔導(dǎo)班,應(yīng)該如何選擇?
初升高后,很多同學(xué)因為無法適應(yīng)高中課程而導(dǎo)致成績無法跟上,所以暑期一個很好的補救階段。
你好,我是一名北大在博士,從2010年考入清華大學(xué)起就有很多同學(xué)向我咨詢高中學(xué)習(xí)的方法與技巧,我根據(jù)他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題及困難,寫了一本《直擊高考漏洞》,里面不僅分享了20位中等生各科目逆襲的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)策略,也結(jié)合歷年高考總結(jié)了各科目學(xué)習(xí)要點和提分技巧,可以幫助高中生快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提升成績。
高中課程與初中課程的不同,導(dǎo)致很大一部分同學(xué)無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),明明初中成績不錯的學(xué)生,到了高中之后成績就出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。
很多同學(xué)抱怨道:我已經(jīng)很努力了,為什么成績還是提升不了。
這很大程度上取決于對高中學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識。高中學(xué)習(xí)不是上課認(rèn)真聽講,下課作業(yè)做完就完事的,它需要學(xué)生主動性的對課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、消化。
我們都知道,高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多,也就是說如果學(xué)習(xí)不主動地去學(xué)習(xí),是很難消化高中課程的。
什么是主動學(xué)習(xí)?1.在老師講課之前,提前預(yù)習(xí),把不會的、看不懂的知識點提前標(biāo)注出來,帶著問題去聽課。高中知識點多,老師很多知識點會直接帶過,如果不提前預(yù)習(xí),很難跟上課堂進(jìn)度,掌握內(nèi)容。
2.主動出擊,而不是等著老師去強調(diào)。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學(xué)詢問,不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節(jié)聯(lián)系密切,一旦問題擠壓,后面的課程很難理解。
3.學(xué)會總結(jié)。高中科目知識點雜而多,題型千變?nèi)f化,如果不擅長總結(jié)各個知識點間的聯(lián)系,各個題型的轉(zhuǎn)化關(guān)系,是很難把握住高中全部內(nèi)容的。
很懂同學(xué)在學(xué)習(xí)中努力、認(rèn)真,但是不善于思考或者是逃避思考,以戰(zhàn)術(shù)的勤奮來掩飾戰(zhàn)略的懶惰。
面對這種情況,家長除了要求補習(xí)老師對高中課程了解外,還要對學(xué)生心理有明確的把握,能夠引導(dǎo)孩子慢慢的培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在暑期補習(xí)的重點不在于知識,而在于思維。只要孩子的學(xué)習(xí)思維意識形成了,知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中,一定要補習(xí)老師結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況,說明補習(xí)計劃。這樣家長也能做到心中有數(shù)。
想要高一補習(xí),哪家補習(xí)班比較好?題主你好,由于不知道你所在的地方,我沒有辦法給你推薦具體的輔導(dǎo)班。但就輔導(dǎo)班的選擇,可以給題主提幾條建議。
第一,現(xiàn)在的輔導(dǎo)形式很多樣,有本地的輔導(dǎo)班,也可以在網(wǎng)絡(luò)上找網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)老師,一般都是大城市重點中學(xué)有過相關(guān)任教經(jīng)驗的老師。而且網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的費用,應(yīng)該比本地輔導(dǎo)略低。
第二,如果沒有條件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),在選擇本地輔導(dǎo)機構(gòu)的時候,也要注意考察輔導(dǎo)機構(gòu)的資質(zhì)。現(xiàn)在的輔導(dǎo)機構(gòu)良莠不齊,有的輔導(dǎo)機構(gòu),打著名師的名號,等你試講通過后,就會給你換一個普通的任何教師,再過一段時間,有可能就變成在校大學(xué)生了。
第三,建議選擇中年教師進(jìn)行補課,老教師的教學(xué)經(jīng)驗固然豐富,但很多經(jīng)驗都是多年前的考試經(jīng)驗,近些年考試改革比較頻繁,教材變動也比較大。再加上網(wǎng)絡(luò)的普及,教學(xué)資源的極大豐富,老教師的知識儲備,有可能跟不上現(xiàn)在的教學(xué)形式了。年輕教師就不用多說了,教學(xué)經(jīng)驗可能不夠豐富,而且有可能是剛畢業(yè)的大學(xué)生。不想被練手的話,盡量不要選擇。
以上就是我對選擇輔導(dǎo)班的一些建議。當(dāng)然,我不知道你學(xué)習(xí)成績怎么樣,有些時候自學(xué)就可以,你可以評估一下自己的學(xué)習(xí)情況,然后再決定是否選擇輔導(dǎo)機構(gòu)。
有什么非常好用的適合高一新生的教輔書?時間過得很快,在中考中披荊斬棘的孩子們,還有一周即將邁入高中的門檻。時值開學(xué),選購參考書是許多學(xué)生和家長朋友們的當(dāng)務(wù)之急,然而市場上的參考書,種類琳瑯滿目,質(zhì)量參差不齊,對于剛邁入高中的新高一學(xué)生而言,挑選起來恐怕有些吃力,因此,今天家輝培優(yōu)的六位名師為大家推薦了一批適合高一新生閱讀的參考書,希望對大家有所幫助。語文叢書《中學(xué)生思辨讀本》叢書
余黨緒編,上海教育出版社出版
本叢書為經(jīng)典名著解讀,中學(xué)生經(jīng)典閱讀讀本,包含《古典詩歌的生命情懷》《現(xiàn)代雜文的思想批判》、《當(dāng)代時文的文化思辨》、《經(jīng)典名著的人生智慧》四部分,旨在培養(yǎng)中學(xué)生理性精神和思辨能力,使學(xué)生在文學(xué)、文化、思想等方面得到拓展和提升。
《古文觀止》
清代吳楚材、吳調(diào)侯編選,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)書局出版
所選之文上起先秦,上迄明末,大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》34篇、《國語》11篇,《公羊傳》3篇、《禮記》6篇、《戰(zhàn)國策》14篇,韓愈文17篇、柳宗元文8篇、歐陽修11篇、蘇軾文11篇、蘇轍文3篇、王安石3篇……共222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作,對高中生全面掌握文言文相關(guān)知識點有一定幫助。
推薦人:王傲老師
上海大學(xué)文學(xué)碩士。家輝培優(yōu)優(yōu)秀高中語文教師。主授高中語文(現(xiàn)代文、文言文、詩歌與作文各部分)9年班教教學(xué)經(jīng)驗。具有高級中學(xué)教師資格證,曾任上海大學(xué)國際交流學(xué)院對外漢語教師,上海新東方優(yōu)能中學(xué)個性化語文組組長,主講高考語文,組織并編寫多部內(nèi)部教材及講義,深諳高考命題規(guī)律及答題技巧,教學(xué)思路強調(diào)因材施教,善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的特點和知識漏洞,再有針對性的逐一攻破,在任教期間所輔導(dǎo)的大量學(xué)生每年都以優(yōu)異成績被清華、北大、復(fù)旦、交大等一流名校錄取!
數(shù)學(xué)叢書《一課一練》
華東師范大學(xué)出版社出版
創(chuàng)刊至今的二十多年里經(jīng)久不衰,主要優(yōu)點為:一.緊跟課堂、為教而輔。能緊密貼合學(xué)校里的教學(xué)進(jìn)度,及時鞏固課堂所學(xué)知識,夯實基礎(chǔ)。二.習(xí)題經(jīng)典、梯度合理。習(xí)題隨著版本不斷更新,難度方面也兼顧了夯實基礎(chǔ)與拓展提高的需求。三.解答詳盡、部分習(xí)題配有視頻講解。書后所附答案基本沒有錯誤且比較詳盡,部分難題附有二維碼,掃描之后就能立刻得到視頻解答,使用便捷。另外,此書缺點也是有一些的,由于篇幅所限,書中沒有例題,也沒有一些經(jīng)典方法的示例與總結(jié),需要靠學(xué)生自己總結(jié)。但總體而言,此書仍為最為經(jīng)典的教輔書之一。
推薦人:孫楠老師
哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士。家輝培優(yōu)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。教齡6年,中學(xué)階段數(shù)學(xué)成績輝煌,中考數(shù)學(xué)滿分,高考數(shù)學(xué)145分(全市最高分)。擅長站在學(xué)生的角度思考,帶入性的去理解學(xué)生困惑,并給出解決方案,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
孫老師寄語:不試一試的話,你永遠(yuǎn)都不知道自己這么厲害!
英語叢書《無敵英語語法》
外文出版社出版
無敵英語語法是一本涵蓋了高中所有語法知識點的書籍,如果按照高考語法知識點的順序?qū)⒄緯赐甑脑挘瑫容^好的了解和掌握高中所有的語法知識點,它的亮點有二:1.用詞十分淺顯易懂,用學(xué)生可以理解的用語深入淺出的講解高考語法知識點;2.練習(xí)十分到位,難易適中,緊扣高考知識點。
《英語寫作與翻譯專項訓(xùn)練》(第二版)
復(fù)旦大學(xué)出版社出版
它比較好的詮釋了高考英語翻譯和作文的考點。比如翻譯的所有詞匯,常見考點,這本書里都有;作文給了一些范文,并且符合高考考點但又不很常見,方便學(xué)生有選擇性地背誦,更重要的是這本書的作者鄒家元是高考考官。
推薦人:石夢雷老師
Dream老師,家輝培優(yōu)首席英語教師、外語部培訓(xùn)總監(jiān),原同濟大學(xué)優(yōu)秀青年教師,英國曼徹斯特大學(xué)工學(xué)碩士,英聯(lián)邦皇家獎學(xué)金獲得者,英語實力超群,曾多次獲得托福英語滿分,在新東方、環(huán)球雅思等知名英語機構(gòu)也曾擔(dān)任重要教學(xué)崗位,著有《新東方新概念英語句句珠璣》,《新世紀(jì)版大學(xué)英語泛讀教材》 (編著)。Dream老師主要教授課程有新高考英語、托福和SAT等,輔導(dǎo)成績輝煌,每年所教授學(xué)員中有近百人被清華、北大、復(fù)旦、交大錄取,由于其在高考英語上的極其輝煌的輔導(dǎo)成績,眾多上中、華二、復(fù)旦附重點班、特色班的家長爭相團其課程,常常一課難求。
物理叢書《高中物理精英讀本》
中西書局出版
源于教材,超越教材。從更高的角度詮釋教材內(nèi)的知識。
《課堂上聽不到的物理傳奇》
浙江教育出版社出版
告訴你各種物理傳奇的臺前幕后。
推薦人:嚴(yán)嘉亮老師
同濟大學(xué)畢業(yè),家輝培優(yōu)中學(xué)物理教師。7年班教經(jīng)驗,教授初、高中所有年級物理課程及自招、初中競賽課程。這使老師尤其在初中教學(xué)時能高屋建瓴地指針對初高中銜接部分加以灌輸,潛移默化地幫助學(xué)生在夯實基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拓展與拔高,在中考自招時占有先機與優(yōu)勢。主編家輝培優(yōu)初中各年級物理教材,參與授課的金牌四校班中學(xué)生四校入學(xué)率達(dá)到90%。善于從物理教學(xué)體系中引導(dǎo)學(xué)生,從激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣到鍛煉能力、提高分?jǐn)?shù),將學(xué)生眼中枯燥的物理知識融入到寓教于樂的生活興趣中,但又時刻堅守心目中教師的標(biāo)準(zhǔn)----寬嚴(yán)并濟。
嚴(yán)老師寄語:教師就是傾其所有----時間、精力和愛
《激動人心的年代》
中國人民大學(xué)出版社
主要講述物理學(xué)的革命發(fā)展歷史。“歷史是一面最好的鏡子”,從這本書中可以清楚地了解物理學(xué)科的歷史,各個時期物理學(xué)家的研究成果和影響力,而且某種程度上可以培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣。
推薦人:葛飛飛老師
上海師范大學(xué)博士(碩博連讀),家輝培優(yōu)中學(xué)物理老師。本科時榮獲國家勵志獎學(xué)金,安徽省普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生,第三屆"挑戰(zhàn)杯"合鍛集團安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎,擁有高級中學(xué)教師資格證書。
化學(xué)叢書《新課標(biāo)化學(xué)解析》高一上冊
同濟大學(xué)出版社出版(控江中學(xué)主編)
知識梳理和例題分析和其他好的教輔書一樣都比較到位、習(xí)題答案錯誤率相對較少。
推薦人:陳紅巖老師
家輝培優(yōu)中學(xué)化學(xué)教師。曾以高考榜眼身份考入復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系化學(xué)專業(yè)就讀,畢業(yè)后曾先后任教于晉元高中和曹楊二中。陳老師教學(xué)成果輝煌,曾輔導(dǎo)16人獲高中化學(xué)競賽一等獎,11人進(jìn)市集訓(xùn)隊,3人進(jìn)上海市隊,并獲中國化學(xué)奧林匹克決賽銀牌(即冬令營銀牌),憑借一己之力在華二等四校統(tǒng)治下的高中化學(xué)競賽中讓曹二也占有一席之地;連續(xù)多年獲得全國高中生化學(xué)競賽決賽表彰以及上海市高中生化學(xué)競賽突出貢獻(xiàn)獎。所指導(dǎo)的晉元高級中學(xué)、曹楊二中在上海市高三化學(xué)競賽雙雙獲得2009學(xué)年“華理-化工杯”團體二等獎;所指導(dǎo)的曹楊二中高三化學(xué)競賽獲得2011學(xué)年“華理-化工杯”團體二等獎。在高考帶班成績方面也非常亮眼,連續(xù)多年獲得普陀區(qū)教學(xué)能手稱號,在最近一次高三畢業(yè)班中,所帶班級取得了高考平均分130.3分的優(yōu)異成績,超越上中的128分。
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