初一上冊(cè)數(shù)學(xué)網(wǎng)課視頻
發(fā)布于:2021-07-22 11:45:03初一上冊(cè)數(shù)學(xué)網(wǎng)課視頻,初中生網(wǎng)課要找簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
這次返校來看一些同學(xué)反映在某平臺(tái)看數(shù)學(xué)視頻課也能學(xué)到很多,是不是現(xiàn)在學(xué)生開始接受網(wǎng)課了?你說的現(xiàn)象可以看出部分同學(xué)是這樣子。網(wǎng)課有它的好處,他的發(fā)展前途光明。網(wǎng)課有些弊端要從長遠(yuǎn)的眼光來看,現(xiàn)在他還處于萌芽階段我們需要給他發(fā)展留出一定的空間時(shí)間。
在老師講課效果上,學(xué)而思和作業(yè)幫網(wǎng)課哪個(gè)好(初中語文和數(shù)學(xué))?作業(yè)幫的課我沒有聽過,但是在孩子疫情上網(wǎng)課期間我跟著孩子聽了一段時(shí)間的學(xué)而思的網(wǎng)課,感覺很不錯(cuò),特點(diǎn)還是很突出的:1師資力量非常強(qiáng),兩個(gè)老師都是清北畢業(yè)的。2講課層次清晰分明,重點(diǎn)著重分析,其它的也順口解釋。3,語速平緩,不緊不慢。我感覺這一點(diǎn)很重要,前幾天我聽了一個(gè)輔導(dǎo)班的網(wǎng)課,老師說話語速非常快,不仔細(xì)聽根本跟不上。
作業(yè)幫的網(wǎng)課也應(yīng)該不錯(cuò)的,你想咱們郎導(dǎo)就為之代言了,它們沒特點(diǎn)了,沒拿得出手的絕技敢這樣做嗎?
你可以讓孩子都試聽一下,現(xiàn)在不都有這個(gè)9元十節(jié)課的試聽嗎,先投資9元讓孩子聽聽,讓孩子選擇唄,適合孩子的才是最好的。
小學(xué)成績基本滿分。新初一是否需要上補(bǔ)習(xí)課?我是初中老師,孩子小學(xué)成績基本滿分,說明孩子基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),沒有必要上補(bǔ)習(xí)課。
補(bǔ)課應(yīng)該因人而異。
不是所有的孩子都需要課外補(bǔ)習(xí),一般來說成績特別好基礎(chǔ)特別扎實(shí)的孩子根本不用課外補(bǔ)習(xí)。說明孩子無論從資質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒什么問題,家長根本沒必要過度恐慌和擔(dān)心。
補(bǔ)課比較適合中等生和中上等生,尤其適合一些出現(xiàn)瘸腿科目或者某一科目的薄弱環(huán)節(jié)。某些課上聽課稍顯費(fèi)力的孩子進(jìn)行同步補(bǔ)習(xí)也是會(huì)有一定效果的。
成績特別差、基礎(chǔ)特別薄弱的孩子即使課后補(bǔ)習(xí)也很難有明顯效果。假如孩子之前都沒有用心學(xué)習(xí),基礎(chǔ)幾近為零;又或者孩子資質(zhì)太差,講n多遍都反應(yīng)不過來,僅憑幾次補(bǔ)習(xí)就想提高成績不大可能。
初一的課程更注重和小學(xué)的銜接。
初中階段內(nèi)容的加深和容量的加大是從初二階段開始的,初一階段主要是幫助孩子順利從小學(xué)過渡到初中,盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。
尤其是初一上半年,很多孩子感覺非常輕松,像數(shù)學(xué)、英語等課程的難度還不如六年級(jí),所以基礎(chǔ)扎實(shí)的孩子根本沒必要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
初一階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。即使孩子在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)入初中之后再抓孩子也是會(huì)有逆襲的可能的。還有就是得培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)非常容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
總結(jié):在孩子課外補(bǔ)習(xí)的問題上,家長一定不要盲目從眾。而是應(yīng)該根據(jù)自己孩子的情況進(jìn)行選擇和取舍,更沒必要有焦慮和恐慌。從孩子的實(shí)際情況來看,各科將近滿分,這么棒的孩子如果都需要補(bǔ)習(xí),那讓成績差的孩子怎么辦呢。所以說適合自己的就是最好的!
軒老師談教育,中學(xué)語文老師、班主任,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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