初三數(shù)學(xué)寒假網(wǎng)上輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-06-04 11:29:34初三數(shù)學(xué)寒假網(wǎng)上輔導(dǎo),建議到正規(guī)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)課,效果好。
初中生面對(duì)近一個(gè)月的寒假,該如何安排好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?對(duì)于很多想要提升數(shù)學(xué)的學(xué)生來說,假期正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),因?yàn)橛凶銐蚨嗟目梢灾涞臅r(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)。那么在假期的學(xué)習(xí)和鞏固中需要注意些什么問題呢?
首先,任何科目的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,理解和掌握不好,在運(yùn)用方面肯定會(huì)出現(xiàn)很多的問題,所以在假期的學(xué)習(xí)中,一定花一些時(shí)間將上一學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、總結(jié)和歸納,形成知識(shí)體系,這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。,
其次,假期的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要重視數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升,運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的能力,很多學(xué)生在運(yùn)算方面都存在問題,計(jì)算速度慢和準(zhǔn)確率低是大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)運(yùn)算方面存在的問題,所以最好在假期的學(xué)習(xí)中能將本學(xué)期學(xué)過的運(yùn)算再進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,制定復(fù)習(xí)和提升計(jì)劃,最好能每天堅(jiān)持練習(xí)幾道題目,不斷提升熟練度。
此外,對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,可以花點(diǎn)時(shí)間去做一些拓展和提升,做一些難度比較大一些的題目,通過這些題目來拓展和提升自己的思維能力,總結(jié)做題和方法、思路和技巧,系統(tǒng)去學(xué)習(xí)、總結(jié)和運(yùn)用常用的數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)的思想和方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn),也是拉開學(xué)生之間差距的關(guān)鍵,為了保持優(yōu)秀就必須要在假期注重培優(yōu)和提升。
需要對(duì)自己在學(xué)習(xí)內(nèi)學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)在假期內(nèi)做一彌補(bǔ)和鞏固,學(xué)習(xí)中的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)如果得不到及時(shí)的彌補(bǔ)和修復(fù),始終是一個(gè)隱患,對(duì)后期的學(xué)習(xí)會(huì)有阻礙,所以就需要利用假期的時(shí)間針對(duì)自己的問題多去練習(xí)和鞏固。
多去找一些今年年的中考真題來練一練,分析按照自己目前的知識(shí)結(jié)構(gòu),有哪些題目是可以去完成的。雖然說很多初一、初二的學(xué)生距離中考還有一段時(shí)間,但是早日做準(zhǔn)備總歸是好的,通過分析中考真題及知識(shí)點(diǎn),能對(duì)自己的復(fù)習(xí)、鞏固和提升有指導(dǎo)和借鑒意義,也能為之后的中考做好準(zhǔn)備和鋪墊。
初中學(xué)生寒假期間布置什么樣的數(shù)學(xué)作業(yè)比較合適?初中生的寒假非常關(guān)鍵,很多成績優(yōu)秀的孩子都是充分利用好寒假時(shí)間,在優(yōu)先完成學(xué)校發(fā)的寒假作業(yè)外,還要搞好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作。下面我結(jié)合我在兒子初中階段,對(duì)他進(jìn)行寒假作業(yè)方面的安排,或許能給題主以啟發(fā)。
作業(yè)一:優(yōu)先進(jìn)行學(xué)校所發(fā)寒假作業(yè)的計(jì)劃安排。
根據(jù)所發(fā)寒假作業(yè)進(jìn)行整體考慮,最好能用寒假一半時(shí)間,每天分時(shí)段去把各科寒假作業(yè)定量完成。各科寒假作業(yè)可以根據(jù)題量進(jìn)行平均,就能計(jì)算出每天每科需要完成的頁數(shù)或題量。這是剛性的計(jì)劃安排,只要計(jì)劃好家長就必須要監(jiān)督檢查,確保孩子完成。
作業(yè)二:通過完成寒假作業(yè),同步進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
孩子完成寒假作業(yè)的過程中,家長可以結(jié)合寒假作業(yè)練習(xí)冊(cè)答案,每天堅(jiān)持檢查孩子是否有做錯(cuò)的題。針對(duì)錯(cuò)誤就可以發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié),通過講解知識(shí)點(diǎn),教孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)解題方法和思維,從而達(dá)到以練促復(fù)習(xí)的目的。當(dāng)天的作業(yè)如果錯(cuò)誤多,家長就需要和孩子晚上加班進(jìn)行改錯(cuò),不能讓孩子把錯(cuò)題積累過多。
作業(yè)三:至少完成下學(xué)期主課兩章的預(yù)習(xí)和練習(xí)。
我兒子從初一開始,每到放寒假的時(shí)候,都會(huì)到書店買來下學(xué)期的用書(我當(dāng)時(shí)買的是數(shù)學(xué)全解,囊括了課本知識(shí)要點(diǎn),還有練習(xí)題及答案),然后買配套的練習(xí)冊(cè)(不需要太難,配套模擬考試用)。我負(fù)責(zé)進(jìn)行預(yù)習(xí)性講解,講完一節(jié),孩子做一節(jié)練習(xí)題,然后再進(jìn)行模擬考試。就這樣以考代練,以考促練,讓孩子在寒假里主課基本上都能提前預(yù)習(xí)完兩章,甚至更多,為開學(xué)后輕松學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
作業(yè)四:結(jié)合孩子期末考試試卷分析,把發(fā)現(xiàn)的問題,在假期里要解決好。
有經(jīng)驗(yàn)的家長都會(huì)在每學(xué)期期末放假后,及時(shí)與孩子進(jìn)行試卷分析,從中發(fā)現(xiàn)存在問題,并做好總結(jié)與歸類工作。如知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固而出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要利用完成寒假作業(yè)來強(qiáng)化練習(xí);如解題思維沒有成型,在完成寒假作業(yè)過程中要專門進(jìn)行訓(xùn)練;如題解不重視方法和步驟,因犯懶惰而不愿意檢查,也要在寒假作業(yè)中去矯正不良習(xí)慣。
題外話:除學(xué)習(xí)以外,還要合理計(jì)劃安排孩子休息與玩耍的時(shí)間,否則,孩子影響孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)楹僦虚g夾著春節(jié),就需要家長和孩子協(xié)商,大年三十、初一和初二,可以全天放假,不需要學(xué)習(xí)。孩子需要幫著大人做家務(wù)事,完成后再去玩兒。同時(shí),還要教孩子學(xué)習(xí)春節(jié)的一些習(xí)俗,讓孩子在過年期間,與親戚們往來時(shí),講究禮節(jié)禮貌,自覺尊重長輩,避免出現(xiàn)孩子自我而沒大沒小沒禮貌的現(xiàn)象。
我是沒有編制老師(私立),寒假想網(wǎng)上輔導(dǎo)作業(yè)?這是好事,省的孩子們自己背著書包,到處找輔導(dǎo)班,小一點(diǎn)的,還的大人送。這個(gè)方法很好,我非常贊成。
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